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我的教授最新视觉报道_我的教授大人(2024年12月全程跟踪)

内容来源：兔子在线电影所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

我的教授

我就讲一个朴素的生活经验：你不太确定自己对一个人的判断是否准确时，如果对方有伴侣的话，看伴侣就行了。之前我生活圈里有两个人，A的社会形象斯文温柔有责任心，B强势话多爱打听。很多共同朋友都有意无意透露出喜欢A胜过B的态度，但我对这两个人的第一印象和别人不同，我看到A如同看到那些视错觉的trick一样，你知道这张图是有问题的，并非“眼见为实”，只是暂时不知道trick在哪里。B则让我觉得私人相处起来是舒适的。相处久了之后，我也有点摇摆。还有人不断和我夸A贬B。那么后来，我有机会分别接触了这两个人的家庭，就肯定了我的第一感觉是对的。 A的配偶是那种相处十分钟你就会想“A怎么会找这种人？”的类型，相处半小时需要吸氧，见了一次之后此生不想见第二次。B的配偶是让人觉得“B在哪里找到这么high class、德性好的人还得了人家的青眼”，如沐春风，见了一次还想再见。两个人一起过日子这么多年，谁也不能把谁摘出去。配偶也是照出一个人内心的镜子。齐泽克怎么评价woman in the window的？这部电影的主人公——一位教授，做了一个长梦，梦到自己与人有了婚外情还成了杀人犯。醒了之后，他长舒一口气，还好是梦。齐泽克说，从表面来看，主角是一位和蔼、亲切、正派的中产阶级教授，只是在梦中变成了杀人犯，但实际上恰恰相反，我们看到的是，本质上是一位杀人犯，只是他梦想着在日常生活中成为和蔼、亲切、正派的中产阶级教授。某种意义上，伴侣就是这个内心深处的梦境，一种更深层的真实。

大学教授的社会地位到底有多高？ 𐟓š有人说大学教授社会地位很高，有人说他们其实没什么特别的地位。我个人的感觉是，大学教授的地位其实挺复杂的。 𐟑袀𐟏뤻妈‘们学校的教授为例，他们似乎还得看行政人员的脸色。比如有一次，我们听到有同学说某个教授上课时只讲“我当年在日本”、“我当年在美国”之类的故事。大家都在怀疑，难道我们上的是一个老师的课吗？我平时听课很认真，专业知识学得很扎实，但我居然没听到这些内容。可能我是个2B吧，但至少我是个好学生啊！ 𐟓…后来，我考研没考上，等着调剂呢，那个教授居然传话让我去找他。那时十年前，很少有人能调剂到自己学校的。他大概看出了我的犹豫，跟我说：“不愿意啊？快走，别人求我，我都不愿意，你还不乐意！”我心想，至于吗？咱们学校的硕博生我又不是不认识，感觉跟我不是一个档次的啊。还求你？ 𐟓쥤š年后，我去开会、交流时，发现好多系主任、院长、书记、企业中层都是他的学生，而且很多人三十五六岁就当上了这些职位。我博士毕业时去某地面试，遇到了他的学生X，成果不如我，学校不如我，比我大好几岁，谈吐也不如我。但奇怪的是，他得到了那个offer。 𐟤”不过，我仔细思考了一下，这些学生更多的还是靠自己（能力+背景+机遇），教授最多只能提供一个入职的机会，就像后来的X那样。后来我运气好，调剂到了很好的地方，平台比母校好得多，第二导师和第三导师如今都是行业大牛，可我也没起飞啊！而二导和三导带出来的其他人，也有一些成为了中层。或许这些教授更多的弟子，也变成了跟我一样的普通人吧。 𐟤𗢀♂️所以啊，大学教授的社会地位到底有多高？可能因人而异吧。

「麦格教授」我的教授简直帅气爆表𐟘「玛吉史密斯」「哈利波特」迷妹爱八卦的微博视频

教授的深情建议：读博路上的意外惊喜 𐟌Ÿ 在学术的道路上，我原本在犹豫是否继续深造，突然收到了一份意外的“礼物”——来自一位教授的满满三页建议。𐟓슊𐟓š 在学术会议上，我有幸再次遇到了那位来自隔壁县的教授。第一次相遇是在两个多月前，当时我导师带我去旁听，因为我们的研究对象有重合部分。导师让我与教授打了招呼，并递上了名片。𐟒𜊊𐟍𝯸 在那次会议的晚餐上，导师让我坐在教授旁边，希望我能与教授多交流。虽然全程我都有些尴尬，但教授却非常热情地与我聊天。𐟗㯸 𐟎䠧쬤𚌦졧›𘩁‡是在上周的学术发表会上。那天晚上，我主动与教授打招呼，他向我提出了一些建议。虽然我当时听得有些模糊，但教授似乎并不介意，继续详细地解释。𐟤” 𐟓砥‡ 天后，我收到了教授发来的详细建议邮件。邮件中，他详细阐述了他之前在发表会上提到的内容，仿佛将饭递到了我的嘴边。𐟍š 𐟘⠥›ž顾过去的一周，我感到非常惭愧。我沉迷于娱乐，完全没有花时间复盘我的研究，也没有阅读新的文献。𐟎𐟒ꠧŽ𐥜诼Œ我意识到自己需要更加努力，不能辜负教授的期望。这份建议不仅是对我学术生涯的宝贵指导，也是对我个人态度的提醒。𐟌Ÿ

一觉醒来，只有我的数学水平没降！突然间，一切都变了。醒来后，我发现所有数学学生的水平竟然都下降了一万倍！只有我，依然保持着原有的数学水平。起初，我还没有注意到任何异常，直到在课堂上看到同学们学习field（域）时，我才意识到问题的严重性。尖端的专家也只能勉强抄写一些field的例子和证明过程。我感到非常惊讶，意识到只有我的水平没有下降。这时，我知道展示自己实力的时刻到了。又是一节数学课，我的教授走进教室，说：“同学们，今天我们来学习field。虽然这个概念对博士生来说难度很高，但只要你们认真学习，还是有可能看懂的。” 说着，他开始示范。虽然他无法完全理解这个定义的使用方法，但他拼尽全力，终于在黑板上写出了“integer is not a field”。字体歪歪扭扭，但同学们却震惊地窃窃私语：“教授级别果然恐怖如斯！下一步就是天书般的证明了！” 我忍不住说：“这有什么难的。” 同学们认为我在吹牛，十分不屑地说：“有能耐你把这个定义背下来，不，哪怕抄下来，能写下第一个字母就算是天才了！” 我顿时有些恼怒，想着让他们见见世面，便走上前，一笔一画地默写出integer不能种玉米的证明，甚至还在不看书的情况下轻易地写出了几个field的例子，比如rational numbers和complex numbers。但这似乎有些过火了，教室里的同学们都张大了嘴巴，鸦雀无声，以为自己出现了幻觉。没想到这所大学里竟然会有这般顶尖人物！教授也惊呆了，哪怕是拿到了终身教职，被评为教授的他，也只是能勉强地背下这个定义，距离能用它进行运算还差几年功力。教授老泪纵横地说：“没想到这样的天纵奇才竟然会出现在我的班上！” 在周围人崇拜佩服的目光下，我有些得意，想到自己名声大噪后获奖无数的场面激动不已。突然间，一阵摇晃让我意识到这只是一个梦。我使劲眨了眨眼，发现自己还在教室的第一排，因为睡觉被教授叫醒。教授问我什么是Banach space，我回答说多吃点香蕉。

高丽大学课堂：教授的鼓励式教育法在高丽大学的课堂上，教授不仅讲解了知识点，还谈到了学习习惯的重要性。 "学习是一个阶段性的过程，需要一步步来。首先，你需要打好基础，然后才能逐步进步。写论文也是如此，你们需要投入学习，吸收知识，形成自己的思考，才能有产出。毕业论文更是如此，需要平时的积累，最后写出的两三百页。之后，依然如此，通过点滴积累，完成你们的个人专著。"教授边说，还边用手比划了厚度。就在此时，教授突然停下来，看着我问："小皮皮，你怎么这么悲伤?" 我只是在认真思考自己什么时候能完成毕业论文，特别是看到教授用手比划的厚度，觉得形势非常严峻。但不知道为什么，我的认真脸在教授看来却显得很悲伤。 "嗯...教授...因为我觉得自己还有很多不足..." 教授一听，睁大了眼睛，坚定地说："那当然了！你有很多不足才来上学的嘛！如果你都懂了，还来学什么呢？小皮，你就不用坐在那里了，应该坐在这儿，我管你叫教授！不过，我也不是说我什么都会，你能明白我说的话吧？要对自己有信心，一点一点学！" 看来，我的教授还是很懂得鼓励式教育的嘛！

和日本大学教授的一段小故事哎，我的留学生活并不像大家想象的那么顺利。在经历了夏天的考学低谷之后，我开始给自己找保底学校。发出去无数封邮件，却石沉大海，收到的都是拒信。就在我快要放弃的时候，收到了一封来自日本大学的回信。那时候我对日本大学了解不多，听说了一些负面消息，心里有些抵触。 10月，我终于联系上了我的教授，我的白月光教授。他是一个非常可爱的小老头，听说年轻时也很帅气。这是我第一次遇到一个教授一个字一个字地阅读并修改我的研究计划书。之前联系的其他教授要么是看也不看，要么是大致扫一眼，我理解他们都很忙碌。跟着这位日本大学的教授，我修改了不下六遍研究计划书。每一次，他都是一笔笔手写帮我修改，还推荐我看各种书籍，亲自帮我找文献和案例来支持这篇研究计划书。当时我就觉得，挺好的，就这样在日大挺好的。有这样一个教授，我怎么会害怕学不到东西呢？一切进展顺利，我也顺利通过了12月的考试。教授非常开心地发邮件来祝贺我，并且在我去找他见面时告诉我：“我去跟你的面试官聊了，面试的时候你还有这样那样的问题，这里或者那里还有一些不充分。那些面试官也提出了一些新的问题。面试虽然结束了，但是我们可以继续修正它。” 日本大学的教授们，就这样一步步带着我去成长，不管是在日语上还是专业上。甚至在我犯了一个失误时，教授也会亲力亲为地和我一起寻找解决办法。大概留学路上能碰到这样的教授，是一件超级幸运的事情。然而，最终我还是没有去日本大学。在收到东京工业大学（东工大）的合格通知后，我出于理性判断选择了东工大。满怀内疚地去告诉日本大学的教授，对不起我要走了。但日本大学的教授却一直宽慰我说，当然要做出最善的选择，这是对自己的负责。并祝福我可以在更好的学府，成为优秀的人。他真的是一个格局很大、很温柔可爱的小老头。这四个月，从开始把我从泥潭里拉出来，一步步带着我成长，到最后这个告别，虽然没有成为这位教授的学生，但是也好好的学了一课。 “缘がありましたら。”（如果有缘的话）

如何在激烈的竞争中脱颖而出？在加拿大法学院的激烈竞争中，作为一个国际生学渣，我总结了一些经验，或许对同样背景的同学们有所帮助。以下是我个人的两点心得： 𐟒ꠥŽš脸皮和话痨特质在大学期间，我曾因心理问题而不敢出门上课，尤其是在纯白人班级中感到恐惧。然而，到了大四，我开始上seminar，不开口就意味着失去课堂探讨的分。由于性格外向，我开始大胆发言，甚至学会了白人的终极技能：言之无物却能侃侃而谈。每当同学提出一个观点，我就会立刻抢过来接着说；当有人接我的话，我再提出相反的意见。这样一来，几个教授对我印象深刻。在课堂上，如果遇到想不起的英文单词，我会马上问教授，主打一个你画我猜。结果就是向教授要推荐信的过程很顺利，而且教授确实了解你，能写出私人角度出发的推荐信。 𐟓 与教授建立联系作为一个喜欢做白日梦的学生，我相信白日梦想家通常都喜欢写东西。我恰好是个情感比较充沛的人，经常给教授写邮件，问候的同时表达自己的感激之情。人都对喜欢自己的人更有好感，表达对教授的尊重和喜爱，我觉得这可能对最后seminar拿高分有一定影响。简而言之，多说多写直接影响了我在大四与两位seminar教授的关系，以及推荐信的质量。这也间接培养了我的胆量和自信。

如何与教授高效开会？我的读博心得分享这一周，大家带着各种未解的难题去见了教授。想着教授要是知道我们这么多问题，估计脑袋都得炸了𐟒㣀‚要是这发生在公司，领导肯定会说：“不管用什么办法，赶紧给我搞定！” 每次开会，教授在我报告上花的时间都不多，搞得我都不知道他是太信任我，还是我的工作真的不值一提。上周有个问题一直困扰着我，于是昨天我第一时间给他发了视频会议邀请，希望他能帮帮我，别每次都是“咱们用的什么办法来着”。今天一来，他还给我反馈了，果然push一下还是有用的。不过，仔细想想，教授要管的事情那么多，怎么能每次都能迅速跟上我们的报告呢？于是我决定整理一下，跟教授开例会时该怎么准备PPT：明确例会的目标首先，要明确例会的目标：这周做了什么；下周计划做什么。整体要简洁明了。背景介绍如果是一月一见，最好简单提一句目前的项目和用的方法，帮教授回忆一下背景；如果是每周都见，就只需要提及之前的进度（可以参照前一周的PPT），让他迅速进入状态（教授真的记不了那么多𐟘⯼‰。汇报重点——最新进展这部分是重点！有条件的话尽量图表化，有图一定要标明坐标和简短注释；没图的就避免大量文字，多用关键词组，进展内容可以包括做了什么、得到了什么、正在进行什么等等。问题准备如果有问题，一定不能错过这个机会。问题一定要简洁具体，清晰明了地写在PPT里。有时候讲得太多，教授反而会跟不上你想问的到底是什么。写下来能帮助教授理解你。好的方向是，可以加入少许备选方案，即使是网上搜集的。既显示了自己有思考，又能给教授提供思路（或者误导…）。下一步计划最后就是下一步计划，不提倡过分承诺，一周的时间能做多少量力而行。除非教授提出太少，不然到deadline前，逼死的是自己𐟘“。小贴士当然，以上可以根据实际情况进行删减添加，毕竟要把时间用在点子上。如果是简单的问题，完全没必要花时间在过多的paper work上。仅限于汇报内容多且杂，或者想与教授讨论某个复杂的问题上，既节省教授理解的时间，又提高沟通的效率。希望这些小心得能帮到大家，毕竟读博路上，与教授的高效沟通也是一门必修课啊！𐟓–✨

留学生们注意！这些教授可能是“渣”𐟚늧•™学这么多年，什么世面没见过？可偏偏最后渣男防住了，渣教授没防住𐟘…。一样的GE水课，朋友不费吹灰之力直接稳A，我却成了作业舔狗，天天赶due，最后还被教授一个B下了血头。之后才发现，有些教授，你选他的一瞬间就注定被渣𐟘„。结合本科四年＋研究生一年的血泪史，我为大家总结了一篇亲妈级《教授鉴渣指南》： Rate my professor 是门槛，低分的直接pass - 这都是过来人的血泪史，一定要听劝，切忌上头。 deadline设在中午11点59分，而不是晚上11点59分。学生提了建议后依旧坚持的，直接say漏！上课纯读PPT，回答学生问题敷衍或模棱两可，甚至会把一个学生的问题抛回给全班，一点情绪价值都不给，上来就是“好问题大家怎么看”。你教授我教授啊，你教授给我当呗。上课的内容跟作业完全不相干，课上觉得自己稳了，回家一打开作业觉得自己没了。口音很重，无关歧视，带口音的教授说的再好，可我真的听不懂啊啊啊啊啊。对你发邮件的格式有严格规定的，比如有固定格式的标题、称谓、和字数限制等。我知道是合理的，但这样的教授通常会比较picky。把评分比重全都放在期中考和期末考的，之前我有节课，作业和期中考一共占5%，期末考占95%我真的会谢。我寻思我出国了啊，怎么还要面对“一考定终分”呢？？ PPT不上传的，说是为了督促大家来上课，实则毫无共情能力，完全考虑不到有非英语母语者或国际生上课可能跟不上。线上quiz只给一次attempt的，这点别杠，一次是无可厚非但两次不香吗？你哪怕隐藏第一次的答案呢。 Canvas上课程排版混乱的，P人属性拉满（没有说P人不好的意思）。想找一个资料找破头都找不到，做作业一小时，找作业两小时，我真的会谢。 ⚠️宝宝们，这上面十点，但凡你碰到的教授占三点以上，只要还没过最后选课的ddl，撤退！撤退！火速撤退！⚠️不要被他看似水课的外表所欺骗，切忌上头𐟈𒣀‚珍爱生命，远离渣授。宝宝你值得更好的。

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