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曾奇峰最新娱乐体验_曾奇峰女儿曾静好照片(2024年11月深度解析)

内容来源：兔子在线电影所属栏目：话题更新日期：2024-11-28

曾奇峰

“如果你认为我不好，那么我会说，我就会带着我所有的毛病活着，还活得好好的，气死你” —曾奇峰

人最大的消耗，不是来自智力或体力的透支，也不是来自跟大自然或者同类的争斗，而是来自自己对自己的战争。丨曾奇峰「记录我的阅读时刻」,「文学有得聊」、书评话题「微博书评团」

心理学揭秘：爱上一个人的四种终极原因爱情并非无中生有，每段感情背后都有其深层的逻辑。精神分析专家曾奇峰老师提出了一个有趣的理论：我们爱上一个人，通常只有四种情况。 𐟌Ÿ 第一种：他是我过去的影子有时候，我们爱上一个人，是因为对方身上有我们过去的影子。比如，郭德纲对某个徒弟的喜爱，可能是因为他看到了自己年轻时的影子。或者，有些人对某个人的执念，是因为对方身上有父母的特点，触发了他们早年的情感缺失，如分离焦虑或童年创伤。 𐟌Ÿ 第二种：他是我现在的自己当我们遇到一个与自己性情相似、志趣相投的人时，我们可能会爱上他。这种关系是基于亲密、信任和可靠的友谊。我们在对方身上看到许多美好的品质，同时也对自己感到满意。 𐟌Ÿ 第三种：他是我理想中的自我这种爱上一个人的情况，通常是因为对方身上有我们渴望成为的品质。例如，霸道总裁爱上灰姑娘的故事，或者现实生活中，女性对强者的仰慕，爱上老板或男上司。本质上，这不是因为你多么爱他，而是因为他活出了你内心渴望的样子。 𐟌Ÿ 第四种：他是我生命的一部分就像父母对孩子的爱一样，我们爱上一个人，可能是因为对方身上有我们的血液和基因，有相似的性格和习惯。这种关系是基于血缘和生命的连接。总结来说，无论哪种情况，我们爱上一个人，都是因为对方身上有我们熟悉的部分，或是我们渴望得到的，或是我们缺失的，或是充满遗憾想要拯救的。通过爱，我们能看到自己的匮乏，从而不断修行，变得圆满。 𐟒ᠦŠŠ爱情当作一段探索自我的经历，把分手当作一次完善自我的契机。你会发现，爱情只是从低配版到高配版的升级过程，而不是生命的全部。感恩每一次的经历，因为它们让你变得更加成熟。

把时间花在自己身上，才能真正成长 𐟌ˆ 精神分析学专家曾奇峰曾提到一个令人深思的现象： 𐟌ˆ 潜意识里，家长对孩子的成绩和成长特别在意，其实并不是真的希望孩子成绩好，而是希望孩子因为有自己才能取得好成绩，从而获得自我价值感。同样的，家长对孩子的其他方面的发展特别在意，其实也是希望孩子因为有自己才能变得更好。 𐟌ˆ 每个人内心深处都追求自身的价值感。如果家长与孩子之间缺乏应有的边界感，就会错误地认为孩子的成长和进步都是自己育儿有方的结果，并执着于此。 𐟌ˆ 有一个普遍的现象是，很多人明明懂得很多道理，却仍然过不好这一生。他们明明很自信，但却不去实践。深层的心理原因是畏难、怕失败、怕丢脸。然而，被尊重和价值感是人的基本心理需求，于是纠正孩子成了很多家长实现自我价值的途径。 𐟌ˆ 鸡娃的动机是家长为了实现自身的价值感，但有没有想过是什么让孩子愿意配合你？这背后对孩子心理会造成什么影响？尽管有很多“鸡娃”成功的例子，这也许并不是家长的功劳，要承认每个孩子都有自己的优势和差异性。 𐟌ˆ 成年人最大的自律是不去试图纠正别人，包括你的孩子。做到这一点，可以减少99%的烦恼。要把时间都花在自己身上，你和孩子才能健康快乐地一起成长为最棒的、无可替代的“你自己”。

快乐有罪，这个罪过，在于抛弃。曾奇峰解读为:你独自快乐时，对方感受到的是，你把他抛弃了，因此在对方眼中，你的快乐是有罪的。你的水平，就是你最常接触到的5个人的平均值。因为你最常接触的人，就是你的“信息环境”。

从2019到2024，跨越了转行之后独立执业最艰难的几年，走到现在。还记得2019年5月，结束了武汉中美班第二轮学习之后，紧接着到上海参加第六届精神分析大会，那次是一连九天浸泡在精分的旅程里。下午四点坐上回汉的高铁，刚开车十来分钟就遇到邻座孕妇乘客突发脑部急病，我赶紧叫来车上工作人员协助处理，大概过了一个小时情况安顿下来，在慌乱和镇静之后，我疲惫得睡了一小会儿，醒来回顾这几天的日程，总结归档一下，以便继续前行：四天里，享受了精神分析的饕餮大餐，也遇到了很多重要的人，会了老友，也遇了新朋。会议前一天，和中美班同学相约同时抵达上海，赶着台风过境前，参观了古埃及展。三天的会议时间里，先后遇到了曾奇峰心理工作室的老同事、中美班的翻译、中法班的老师和同学，我的两个个督老师，团督小组同学等等，还很机缘巧合的三次偶遇了个同济大学的未来要往哲学心理学方向发展的在读研究生，有意思的是本科工科、现在跨专业转到心理学的她，虽然和我相隔着20岁，也已经开始思考流派分歧应该如何抉择的问题。这是半个月前行业前辈才说应该交给年轻一代人完成的任务，看来后后辈们已经在路上了。过去、当下、未来，都在这个神奇的场里呈现，可能因为未可知，才变得越发想知，正如闭幕式上说的那句“我们和精神分析的故事，未完待续……”一样，开放式的结局可能更神秘，更保有创造的空间，且令人更有欲望各自续写。惟愿这次大会于我，成为一个好的标点，承前启后，参与到新故事的编织中…… 不能忘却的，总是一路上相约相伴同行又分开的那些个人，在一起很重要，分开也难免。借用昨天下午IPA中国学组专场中的一句来处理某些必要的哀伤：在哀伤和丧失的裂缝中，象征、意义和创造总在萌芽。末了用这段与各位同道共勉：一起往前走的人，大概有两种，一种叫同路，一种叫同道。同路的人，相互扶持，一起往前，彼此包容。同道的人，理念相通，各自努力，分别登山，更高处见。后者相忘于江湖，也不必相濡以沫，无论哪种，都值得珍惜感怀～ [鲜花][鲜花][鲜花]六安

精神分析是一门发掘潜力的学问。每个人的潜力都是无限的，但这些潜力经常被不那么健全的人格所束缚，精神分析可以解除这些束缚。 ——曾奇峰（知名精神卫生专家，注册督导师，武汉中德心理医院创始人、首任院长）

身体的各种疼痛是有一段坏的关系。-曾奇峰

孩子内向胆小？父母需谨慎评价 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦›𞥥‡峰老师分享了一个重要的观点：如果父母真心希望孩子通过与他人交往和参与文体活动来变得更加开朗和勇敢，这是完全可以的。然而，关键在于如何鼓励。 𐟎蠥悦žœ在鼓励孩子时，父母不经意间传递出“你胆小”“你内向”这样的暗示，这可能会让孩子感到更加自卑。因为每次鼓励都像是在对孩子进行催眠，让他们认为自己就是胆小和内向的。 𐟌ˆ 最好的方式是，把孩子的参与活动看作是自然而然的事情，不要过于强调他们的内向或胆小。例如，让孩子去跳舞、去运动，重要的是他们正在享受这些活动，而不是需要变成一个“中华第一勇士”。 𐟚렦ˆ‘们反对父母一天到晚在孩子耳边说“我的孩子内向”，因为这样的判断会限定孩子。每个人都应该被允许以自己的方式成长，而不是被贴上标签。 𐟎�œ‰些人可能会因为被说成内向而感到不安，甚至会觉得自己如果不内向就是在打别人的耳光。这种负面的反馈可能会让孩子更加固化了他们的内向状态。 𐟌𑠧›𘥏，如果父母过度强调孩子的内向，孩子可能会朝相反的方向发展，表现出过度的外向行为。这不仅不自然，还会让孩子形成虚假的自我。 𐟓š 父母在评价孩子时，应该尽量避免过于细致的评价，比如“这个孩子理科可以，文科不行”，或者“这孩子文科可以，理科不行”。这样的评价往往会让孩子感到压力，并可能使他们在相应学科上的表现更加糟糕。 𐟒젤𝠦œ‰没有总是被别人说“内向”“胆小”的经历？或者你有没有经常觉得孩子“太胆小”？欢迎大家一起分享你的经验和看法！

为什么亲人之间一说话就容易生气？精神分析领域的专家曾奇峰老师对这个话题进行了深入的探讨，他分析了多种可能的原因。以下是我总结的三个关键点：融合焦虑：有些人可能在潜意识里与亲人融合在一起，处于一种融合焦虑的状态。这种焦虑表现为：如果他们与亲人靠得太近，可能会被吞噬，失去自我。在这种情况下，当亲人试图靠近他们时，他们会通过发脾气来推开对方。对爱和亲密的羞耻感：有些人因为对爱和亲密的需要而感到羞耻。他们的人格没有充分成长，所以在潜意识里会有这样的等式：需要=屈辱。当他们感到需要亲密时，他们会通过推开对方来显得自己不需要爱和亲密，从而显得自己强大和独立。早年生活的影响：有些人在早年生活中，父母是通过攻击性的方式来交流的，所以他们也学会了用攻击对方的方式来表达亲密。曾老师称之为“攻击性亲密”。例如，有些学生从各地跑来听曾老师的课，但他们的表现却是在课堂上不断挑老师的毛病。曾老师解释说，这些学生可能希望通过纠正老师的“错误”来亲近老师，这样他们就能记住自己。愿我们在每一段关系里都能做自己情绪的主人。

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