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they怎么读在线播放_they怎么读音发音(2024年12月免费观看)

内容来源：兔子在线电影所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

they怎么读

三单语法讲解新思路，轻松搞定！大家好！今天我们来聊聊一个让很多英语学习者头疼的问题——三单（第三人称单数）语法。其实，只要我们换个角度讲解，这个问题就能变得非常简单明了。圈出那个“多出来的s” 𐟔 首先，我们可以在动词后面圈出那个“多出来的s”，作为重点标记。每次见到这个词，就圈一次。别小看这个重复的动作，它能帮助你形成一种直觉，让你在不知不觉中掌握这个规则。在实际文本中不断强调 𐟓š 不光是在学习语法的时候，特别是在阅读和讲解课文的时候，也要在实际文本中不断强调这一点。这非常重要！通过这种方式，学生不仅能记住语法规则，还能在实际运用中灵活运用。对比讲解，更容易理解 𐟆š 我们可以把he、she、it单独拎出来讲解，并进行对比讲解。比如，对比I、you、we、they的不同之处。这样，学生就能更清楚地理解三单的概念。拓展学习，举更多例子 𐟌𐊊我们还可以举更多的例子来拓展学习。比如，很多时候没有直接出现人称词怎么办？如果看到Tom或Children，能不能快速反应过来替换为he或they？这样，学生就能知道后面动词的变化规律了。为什么要强调这个点？ 𐟤” 有很多后来加入我们的小学员，虽然知道语法名称，但具体怎么用却说不上来。所以，作为老师，前期给学生们引导好这些最基础的语法点，真的是太重要了！希望这些小技巧能帮助大家更好地理解三单语法，轻松搞定英语学习中的这个小难题！加油！𐟒ꀀ

英硕文科论文：如何复述观点避免抄袭？大家好，我最近在写英硕文科的论文，真是被抄袭这个问题搞得头大。经过一番研究，我终于有了一些自己的理解，希望能和大家分享一下。什么是抄袭？❓ 首先，抄袭可不是随便换个词就能糊弄过去的。简单来说，如果你只是把原文的词一个一个地换掉，那就算是抄袭。比如说，“I like apples”改成“I enjoy apples”，这还是抄袭。句子结构的变换⚠️ 如果你只是把原文的句子结构稍微变一下，比如把主动语态改成被动语态，那也还是不行。比如，“I like apples”改成“Apples are liked by me”，这还是抄袭。大改结构算抄袭吗？𐟤” 那么，如果我把原文的句子结构彻底改掉，比如把“I like apples”改成“Apples are liked”，再把原文的逻辑顺序也颠倒一下，比如把“I like apples because they are sweet”改成“Apples are sweet, so I like them”，这样算不算抄袭呢？我个人觉得，这样应该不算抄袭了。因为你在保留原文意思的基础上，做了比较大的改动。求助𐟆˜ 各位在英国读文科的朋友们，求求你们救救孩子吧！我真的不知道该怎么写论文了，感觉每句话都在踩抄袭的雷区。5555555𐟘튊希望这些小建议能帮到大家，祝大家论文顺利！

如何有效提升词汇量？推荐一本单词书！学生们最常问的问题就是：“老师，怎么提高词汇量啊？”听到这个问题，我也有点头疼。今天我就来分享一下我的记单词方法，顺便推荐一本单词书。记单词的两种基本方法背单词书和单词表 𐟓š 这是最常见的方法，很多人都在用。虽然有用，但效率不高。首先，这种方法很枯燥，容易让人失去兴趣。更重要的是，我们记住的单词往往是机械记忆，没有真正理解。比如，看到“keen”这个单词，知道它是“激烈的，渴望的”，但在实际句子中，比如“They sell reliable products at very keen price”，这里的“keen”并不是这个意思。所以，这种方法虽然简单，但效果有限。通过阅读积累单词 𐟓– 这个方法虽然慢，但效果更好。通过大量阅读，我们可以积累单词。不过，这个方法需要不断整理和积累，速度较慢。而且，单词不是分类整理的，只是个别单词在特定语境中的运用。虽然这种方法能让我们更好地理解单词的具体用法，但整体效果不如背单词书直接。结合两种方法最好的办法可能是将上述两种方法结合起来。找一些适合自己水平的阅读材料，进行精读和泛读。同时结合英英词典和语境进行记忆。泛读时了解文章大意，找出生词；精读时要彻底掌握每一个生词。比如，《经济学人》这本国外刊物，文章不长但信息量大，非常适合用来积累词汇量和练习写作。推荐的单词书今天推荐的这本书也是一本背单词的书，共19个单元。从了解自己的词汇量开始，逐步积累单词。每个单元的单词量不大，大约10个左右。通过这10个单词的词根词缀，可以掌握一堆单词。每个单元配有练习，反复操练。这本书唯一的缺点是不适合初学者，已经有了一定英语基础的学生可以购买。如果不适应英文阅读，每个单元的学习步骤可以放慢一点。希望这些方法能帮到大家提升词汇量！

绘本《Snow》互动阅读指南及拓展活动 𐟓š 绘本阅读小贴士别忽略封面、环衬、书名页和封底哦！ 𐟓– 故事内容一个小男孩在灰色的城市中发现雪花，但其他人都不相信会下雪。收音机和电视也预报没有雪，但最后雪真的来了，整个城市都被白雪覆盖。一开始，城市是灰色的，街上的人们各自忙碌。随着雪越来越大，有人开始加入男孩一起跳舞，城市也因为雪变成了白色。 𐟒ꠤ𝠨ƒ𝥋‡敢坚持自己的想法吗？关于信念、坚持和自我。 𐟓š 绘本互动 𐟔 指一指雪花在哪里？帽子在哪里？ Where is the snowflake？Where is the hat？ 𐟔⠦•𐤸€数雪花有几片？ How many snowflakes are there？ 𐟗㯸说一说小狗怎么叫？ How does the dog bark？你见过雪花吗？ Have you ever seen the snowflakes？屋顶是什么颜色的？（前后有对比） What color is the rooftop？为什么他们都说不会下雪？ Why are they all believed it would not snow？ 𐟔Œœ一猜情节会如何发展？真的会下雪吗？ 𐟓š 绘本拓展活动 𐟎蠩›ꤺ𚨉𚦜倫𛢛„️ 材料：颜料（白、红、黑）、海绵棒（圆头、大中小号）、白纸、画刷步骤：大号海绵棒+白色颜料盖在纸上，做雪人身体中号海绵棒+白色颜料盖在身体上方，做雪人的头小号海绵棒+白色颜料做雪花画刷沾取黑色颜料画眼睛，红色画嘴巴、衣扣、帽子等大一点的宝宝可以提供更多颜色来做装饰，也可以提供不同形状的帽子和衣服让宝宝拼贴用粘土或橡皮泥制作小雪人也是不错的选择哦！ 𐟏™️ 城市景观拼贴画𐟏˜𐟏𐰟Œ‡𐟏™𐟌ƒ 用彩纸、报纸剪出不同的形状，用胶棒拼贴。卷纸用完剩下的纸筒也可以一起使用，增加立体感，让孩子自己创作一座城市。 𐟧頨禦„Ÿ游戏把纸巾撕碎变成雪花，让宝宝感受下雪。清理的时候让宝宝一起捡，锻炼他的手部精细动作，养成整理的好习惯。有条件的话，让他感受真的下雪天。 𐟎𕠩Ÿ𓤹律动《Little Snowflake》《Each Snowflake is Special》 𐟓š 相关绘本推荐《下雪天》《Froggy gets dressed》《Baby loves winter！》

「zeenew超话」来源是推主的朋友𐟤㰟䣰Ÿ䣠𐟑𝯼š你能读出这张纸上的内容吗？ 𐟐𓯼š阅读时投以怀疑的目光𐟤㰟䣰Ÿ䣠1)我该怎么称呼你？P’Zee或Nong Z 2)查瓦林的Faen 3)查瓦林家的儿婿 𐟑𝺐Zee𐟤㰟䣰Ÿ䣰Ÿ䣠然后他没有时间写名字，写错了𐟤㰟䣰Ÿ䣠cr: logintheyeMinoz_天津冰灵的微博视频

𐟓š托福阅读全题型攻略！ 𐟔 托福阅读，你准备好了吗？来，一起拿下所有题型！ 1️⃣ 词汇题：遇到认识的单词，直接选答案，别犹豫！不认识的单词怎么办？试试词根词缀推测法，或者上下文找近义词。 2️⃣ 事实信息题：根据题目中的段落和关键词，定位原文，仔细对比选项。用排除法，排除肯定的错误答案，正确答案就在附近哦！ 3️⃣ 否定事实信息题：注意提问方式，选择不正确的那个！方法与事实信息题相似，但要注意否定词。 4️⃣ 推理信息题：看到“inferred”、“implies”等词，就是推理信息题啦！分析定位段落和关键词周围的逻辑关系，推理出答案。 5️⃣ 修辞目的题：考察句间、段落间的逻辑关系。注意定位，通常答案会在定位词前面或后面。 6️⃣ 指代题： “it”、“they”等指代什么？从选项入手，排除与代词不匹配的选项。再回到原文定位处，仔细阅读附近句子，找到相应名词，选出答案。 7️⃣ 句子简化题：长难句怎么办？找到句子主干，剔除修饰语，注意原句中的逻辑关系。查看选项，排除错误逻辑关系的选项，最后检查是否包括原句所有重要信息。 8️⃣ 句子插入题：先读插入文本，理解含义和逻辑关系。查看是否有明显关键词，排除部分插入处。再回到原文定位段落，分析句间逻辑关系，将插入文本一一对比。 9️⃣ 总结题：做完其他题型后，来备考6选3吧！总结每段段落大意，最后做总结题时就不用反复读原文啦！正确选项通常是原文主旨的总结哦！ 𐟒ꠦ‰˜福阅读，你准备好了吗？加油！

𐟓š小升初英语句型全攻略✨ 𐟎‰小学英语，句型是王道！无论是写作还是阅读，都离不开它们。今天，就让我们一起攻克小升初英语句型吧！𐟒ꊊ𐟌Ÿ一、询问姓名与年龄 𐟌𜱮 What's your name? （你叫什么名字？） My name is... （我叫ⷂ𗂷） 𐟌𜲮 How old are you? （你几岁了？） I'm 12. （我十二岁。） 𐟌Ÿ二、颜色询问大作战 𐟌𜱮 What colour is it? （它是什么颜色的？） It's yellow and white. （黄白相间。） 𐟌𜲮 What colour are they? （它们是什么颜色的？） They're green. （是绿色的。） 𐟌Ÿ三、数量与价钱怎么问？ 𐟌𜱮 How many people are there in your family? （你家有几口人？） Three. （三口人。） 𐟌𜲮 How much are these apples? （这些苹果多少钱？） They're thirty-five yuan. （三十五元。） 𐟎‰小升初，英语句型不再难！只要多练习，你也能成为英语小达人！加油哦！𐟒

𐟓š六年级上册第四单元全攻略𐟌Ÿ 𐟓– 单词大挑战： 1️⃣ 必背动词及短语来啦！𐟒꠰lay sports, climb mountains, listen to music... 还有更多等你来学！ 2️⃣ 动词ing形式有妙招：去e+ting，双写结尾字母+ing，轻松掌握！ 3️⃣ 动词第三人称单数有技巧：have变has，do变does，watch变goes，一目了然！ 4️⃣ 其他单词词组考点也不少：hobby, too, also... 还有更多等你来记！ 𐟓š 句型转换小能手： 1️⃣ 询问爱好的句型要记牢：What are your hobbies? 答句也超简单哦！ 2️⃣ 一般疑问句和否定句，轻松搞定！𐟑Œ Do you/they/we live in Sydney? Yes/No来回答。 3️⃣ 特殊疑问句怎么问？例如：What do you like? 你喜欢什么？ 𐟎‰ 其他精彩知识点： 1️⃣ 谈论爱好的句子：He likes doing kung fu and swimming. 他喜欢练功夫和游泳。 2️⃣ 谈论居住地的句子：He lives on a farm, so sometimes he reads to the cows! 他住在一个农场上，所以有时他读给奶牛听。 3️⃣ 谈论兴趣的句子：I'm very interested in Australia. 我对澳大利亚非常感兴趣。 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫯𜚥�𙠨‹𑨯�勤奋，多读多记多运用，这样才能更出色哦！𐟌Ÿ

朗文6的汉化版比牛津10好在哪儿？最近在准备雅思阅读，碰到一个句子：“Pepperell and his collaborators asked volunteers to decide how powerful they considered an artwork to be.” 这里的“decide”到底该怎么理解呢？按照牛津10的解释，它只是表示“作出抉择；决定；选定”，但感觉有点不够味儿。于是，我翻了翻朗文6，发现它的汉化版对这个词的解释更全面：“决定；判断；评估”。这下子，句子意思一下子就清晰了：佩珀尔和他的合作者让志愿者们判断艺术作品的强大程度。其实，这也不是我第一次觉得朗文6的汉化版比牛津10好用了。之前在学其他单词的时候，也发现朗文6的解释更贴近实际用法，更有助于理解。牛津10虽然也不错，但总觉得少了点什么。所以，如果你也在纠结选哪本词典，不妨试试朗文6的汉化版，或许会有意想不到的收获哦！𐟓š✨

[哇]【中英双语阅读：Poverty and Richness 贫穷与富有】「双语阅读」「美文」「每日一读」 One day a wealthy family man took his son on a trip to the country so he could have his son see how poor country people were. 一天，一个富有的顾家男人带着儿子进行了一次乡村之旅，他想让儿子了解乡下人是多么贫穷。 They stayed one day and one night in the farmhouse of a very humble farm. On the way back home at the end of the trip the father asked the son, "What did you think of the trip?" 他们在一家非常粗陋的农场的农舍中待了一天一夜。在旅行结束返回家的路上，父亲问儿子：“你觉得这次旅行怎么样？” The son replied, "Very nice, Dad." 儿子回答：“非常好，爸爸。” The father then asked, "Did you notice how poor they were?" 父亲接着问：“你有没有注意到他们是多么贫穷啊？” The son replied, "Yes, I guess so." 儿子答道：“是的，大概吧。” The father then added, "And what did you learn?" 爸爸又问道：“那你认识到了些什么？” To this question, the son thought for a moment and answered slowly, " I learned that we have one dog in the house and they have four. We have a fountain in the garden and they have a stream that has no end." 关于这一问题，儿子想了一会儿，慢条斯理地答道：“我认识到，我们家里只有一只狗，而他们却有四只。我们在花园里有一个喷水池，而他们却有一条无穷无尽的河流。” We have fancy lanterns in our garden, while they have the stars. Our garden goes to the edge of our yard, but for their back yard they have the entire horizon! “我们的花园里有装饰漂亮的灯笼，而他们却拥有满天星星。我们家院子的尽头是花园，而他们家的后院却有一望无际的空旷视野。” At the end of the son's reply, the rich father was speechless. His son then added: "Thanks, Dad, for showing me how poor we really are." 在儿子回答完以后，那个富有的父亲无言以对。然后，儿子又说道：“谢谢你，爸爸，让我明白了我们其实是多么贫穷。” Isn't it true that all depends on the lens you use to see life? 一切在于你看待人生的方式，难道不是吗？ If you have love, friends, family, health, good humor and a positive attitude toward life, you've got everything! You can't buy any of these things. You can have all the material possessions you can imagine, provisions for the future, etc., but if you are poor of spirit, you have nothing! 如果你拥有了爱情、朋友、家庭、健康、幽默和积极面对人生的态度，你就拥有了一切！这些东西是金钱买不到的。你可以拥有你能够想象到的任何物质财富，你也可以为将来做准备工作，等等，但如果你在精神方面贫乏，你还是一无所有！Talk英语视频的微博视频

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