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我的生物老师权威发布_生物老师(2024年11月精准访谈)

内容来源：兔子在线电影所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

我的生物老师

A-Level生物学习难点与技巧全解析 𐟑‹大家好，我是你们的A-Level生物老师。今天我们来聊聊A-Level生物的学习难点。很多学生在从IGCSE到A-Level的学习过程中逐渐感到吃力。𐟘銊作为三大科学科目之一，生物学在IGCSE阶段就已经被很多同学选中。为了激发学生对科学的兴趣，大多数学校会将生物列为IGCSE的必修科目。𐟓š 𐟤”那么问题来了：有些同学的IGCSE生物成绩很好，但到了A-Level阶段就得不到高分，二者的难度差距真的很大吗？𐟤” 𐟒᧭”案是肯定的𐟑 𐟧줻ŽIGCSE到A-Level，生物学的学习是一个螺旋循环的过程。虽然两个阶段的知识点会有重复，但A-Level阶段的深度和难度都有显著提升。学生需要对知识有更加深入、详细、具体的理解，而不是仅仅停留在表面。否则，很难将这些知识在不同题目中灵活运用𐟓– 𐟓Š2023年生物A*率约为13.5%，相较去年同期下降0.8%，高分比例低于A-Level数学、物理和化学。在理科科目中，生物算是相对难以得分的科目𐟘𐟤累﨧，A-Level生物对学生的挑战确实不小。下面我们来详细解答关于A-Level生物的几个关键问题： 𐟔A-Level生物都学些什么？ 𐟓œCIE考试局公布的生物考试大纲是什么？ 𐟤”A-Level生物最大的难点在于什么？还有更多A-Level生物学习技巧、学习网站等，下次再分享吧！各位家长和学生可以关注一下哦！𐟑€

特级教师揭秘：如何高效读透高中教材？最近，很多朋友都在后台问我关于学习方法的问题。其实，我已经用语音回复了很多次，但为了节省时间，今天我决定写一篇详细的文章，分享一下如何高效读透高中生物教材的方法。首先，我要强调的是，这篇文章是我高中生物老师教给我们的方法。他真的是一个非常厉害的老师！在他的指导下，我高考生物只差四分就满分了。这篇方法真的是纯干货，绝对没有任何私货！看到就是赚到！为了写这篇文章，我还特意去问了老师能不能分享。其实，高考完后我们就没怎么联系了，真的有点尴尬。不过，老师人很好，很随和，同意了分享。希望这篇方法对大家有帮助！如果你也有好的学习方法，欢迎在评论区分享哦！𐟘Š

生物网课体验分享：李林老师的教学心得今天要和大家分享的是关于生物网课的一些真实体验。最近很多同学都在刷李林老师的生物笔记，这本书真的非常有用，强烈推荐给大家！之前我也上过李林老师的网课，下面是我个人的真实感受，希望对大家有所帮助。首先，李林老师的讲课风格非常幽默风趣，能够很好地调动学生的学习积极性。他的课堂内容非常丰富，涵盖了生物学的各个重要知识点。而且，他非常注重培养学生的逻辑思维能力，通过一些生动的例子和讲解，帮助学生更好地理解和掌握生物学的逻辑关系。其次，李林老师的生物笔记非常详细，每个知识点都有详细的解释和拓展。这对于那些基础薄弱的同学来说，真的是一个福音。通过他的笔记和讲解，我逐渐掌握了生物学的核心知识，成绩也有了明显的提升。最后，我想说的是，学习生物学并不是一件容易的事情，但只要我们找到适合自己的方法，再加上老师的引导和帮助，相信我们都能在生物学这门逻辑学科中取得好成绩！希望我的分享对大家有所帮助，如果有任何问题，欢迎在评论区留言讨论！加油！𐟒ꀀ

为什么我选择生物学？最近看到不少关于选科的讨论，很久没更新，今天就来聊聊为什么“我是被看好的文科生”却选择了生物学。 1️⃣ 兴趣是最好的老师 𐟌𑊦ˆ‘对生物学的兴趣从初一就开始了。特别喜欢用生物学角度研究动植物，探索人体结构和系统，用显微镜观察细胞。生物学让我对这个世界有了更全面、更立体的认识，也让我感叹生命的神奇。初中时，我的生物老师特别厉害，经验丰富，我一直是生物课代表。小时候就立志高中选科要选生物。到了高中，爱与好运的加持下，我成为了一名生竞生，虽然不一定走强基计划，也不一定坚持到最后，但至少我入选了，至少我可以比别人多一份资源去提高高中生物思维和成绩。 2️⃣ 地理与生物的区别 𐟌 地理需要文理兼备的空间思维。我是一个不擅长理科又没有空间概念的人。虽然地理现在打着“要多背多记”的旗号变成了文科，但我始终认为学习地理需要具备的理科思维和想象能力大于文科思维。而生物的学习思路和理解思路和文科真的很像。生物有很多琐碎的知识点需要记忆总结，有很多结构图需要找规律理解+背诵，它是一个你付出越多回报也越多的学科。而地理的“抽象性”恰好与这一点背道而驰。 3️⃣ 为了“赋分高”而选择地理？𐟤” 这个观点其实是我最反对的。简单来说，你学的不好理解不了，最后还是和那些艺考生、体考生一样的下场。很多人都说高中地理好学好补，但并非所有人都可以做到这一点。有太多学到选必就崩溃的学生。根本原因还是回到了我在2️⃣中所提到的。 4️⃣ 生物学的意义 𐟌🊥䧥�‡Œ老师曾经说了这么一句话，大意是，终其一生能陪伴我们的是细胞分裂、分化、新生与死亡。这意味着生物不孤独，我们自己是自己的历史，也是自己的未来。在我们受伤、甚至自弃的时候，身体里所有细胞仍旧值班在岗，不放弃修复我们的生命。是的，未来的世界是生物的世界，我们每个人都是独特的生命个体，我们是自己的历史。 16岁的我实现了13岁的期许，唯有热爱可抵岁月漫长。年少轻狂，每一个适合自己的选择都会让我们遇见更好的自己。无论学文学理，衷心祝愿大家都能如愿以偿。加油，我们顶峰相见！

高中生物老师的教学心得分享 𐟌𑊥䧥彯𜌤𛊥䩦ˆ‘想和大家分享一下我作为高中生物老师的一些教学心得。生物这门学科，知识点真的是多到让人眼花缭乱，所以我在备课时总是喜欢在课本上做各种笔记，生怕漏掉什么重要的内容。讲课的时候，我也会带着备课本，这样就不会在讲到一半时突然卡壳了。如果真的讲错了或者漏掉了什么，讲完课后还可以结合板书再补充一下细节。除了备课本，我还会带上复习资料。讲完一个知识点后，顺便把资料上的题目解决几个，这样学生也能及时巩固所学内容。有时候可能会忘记讲某个知识点，但这也没关系，毕竟一节课45分钟内要把所有知识点都讲到也不太现实。即使有个别知识点漏掉，下节课再补充就好了。这是我关于板书教学的一点补充。欢迎各位同仁在评论区交流，有什么好的做法都说出来，大家一起进步嘛！𐟘Š

学生不想学？老师如何巧妙引导？无论我如何精心准备教具、组织活动，班上总有一个学生总是打瞌睡𐟘𔯼Œ不听课。我多次尝试唤醒他，但最近一次，他竟然对我说：“老师，别管我，我不选这一科。” 虽然有些惊讶𐟘𒯼Œ但我还是尽量保持冷静，微笑着拍了拍他的肩膀，然后离开。课后，我整理了一下思路，利用课余时间与他进行了谈话。谈话的思路是这样的：表扬+建议 1⃣️首先，我肯定了他是一个有主见、有个性的孩子，知道自己想要什么，不想要什么。 2⃣️然后，我表示了惋惜，但并不强求：“我很伤心这么有主见的孩子不喜欢我的生物学科，但老师绝对不会强求你做任何事。老师只是基于自身经验说两个小小的道理，剩下的你自己思考好吗？” 3⃣️接着，我讲道理：“努力是为了有更多选择”。如果你今天为了更加轻松而完全放弃了一个学科，哪一天却突然发现想选的学科和你想象中不一样，或者发现自己想要报考的专业对生物成绩有要求，你就会陷入无奈的境地。一切都在变化之中，未来谁也说不准，但老师希望你永远有更多的选择。 “求其上者得其中，求其中者得其下”。如果你的目标是通过学考(会考)，那通过学考是一件具有挑战性的事；如果你的目标是高考，那么通过学考只是自然而然的事。 4⃣️最后，我提出期望：“分一点时间给生物学，不要完全放弃好吗？从上课听讲不睡觉开始。” 谈话目前已经见效，今天在课堂上，我注意到他多了一双闪亮的眼睛✨。

#教育创作激励计划# 中学生优秀作文精选：《不一样的课堂》 “上课啦！大家看过来。”生物老师在讲台上站定，一瞬间，同学们的目光都落在他身上。 “今天我们大家来观察金鱼尾巴上的血管。”说着他像变魔术一般从身后拉出一个蓝色的塑料滑轮车，里面整齐地码着很多装着金鱼的玻璃碗，“今天我们学习血管，血液都是由主干血管流向分支的。” “哇，活的金鱼！”有人惊呼。不一会儿，每个人都拿到了自己的金鱼。 “大家做实验的时候都温柔一点，别把金鱼弄死了。我看谁那么不小心，罚他打扫生物实验室一周来祭奠鱼的冤魂！”生物老师诙谐地说，还很搞怪地挑了一下眉。同学们听了笑得前仰后合，生物老师的一句话将课堂的气氛调动了起来。 “哎，你帮我弄一下，我不敢抓金鱼，它会不会咬我啊？”一个同学小声求助。 “来来来，我帮你。”一个女孩相当潇洒地一撸袖子，手指轻轻一并就把鱼给抓住了。抓完还很自豪地向一旁的朋友看去，好像在说：“我厉害吧！” 同学们互相帮助，忙得热火朝天。把盖玻片在鱼尾巴上盖好，就可以用显微镜来观察了。仔细回想着上学期的内容，依稀记得老師说过：“使用显微镜要先对光，然后把镜筒降了再升。”起初，目镜里一片黑。我把反光镜对准教室里的白炽灯照下来的地方，镜面上缓缓泛出星点白斑，功夫不负有心人，一道小小的光之桥终于与物镜建立联系，眼前的世界亮了。 “老师，我好啦！” “我也看到了。”有几个同学的声音传了过来。哇，大家都很厉害啊，看来我也要加快进度了。接下来的步骤就很熟悉了，调节螺旋钮，目镜的视野变得很清晰，血管的形状呈现在我的眼前。那一条条血管纵横交错，连血管内膜和外膜的分层都能看得清清楚楚，还能看到有液体在里面快速流淌。如生物老师所说，每一条主干血管都有好几个分支，血液就在每个“岔路口”分成几个小队，各自去往不同的方向。我曾经在生物书上见过血管结构的概览图，却不曾记住。但当血管呈现在我眼前时，它一下子就印在了我的脑海里，真真切切，难以忘怀。 “大家都看到了吗？血液的走向就是由主干流向分支。这里是血管壁、内膜、外膜，细细的这些是毛细血管……”生物老师指着黑板上的示意图讲解着。我仔细地把每一个名称都带入到在显微镜下看到的那个画面，这些概念渐渐就明晰了。这节课距离现在已有些时间了，但那天看到的奇妙景象，学到的有关血管的知识，我至今记忆犹新。这真是一堂不一样的生物课！

「芒果艺人做近视眼手术后复发」[喵喵]其实这种复发挺正常的要看个人的选择，我的生物老师当时就做了近视手术，不到一年又带回眼镜了。这个要看人的选择的。

太好说话的老师会被欺负吗？在学校里，新来了一位生物老师，他刚从大学毕业，看起来有点闷闷的。据说他宽肩窄腰，皮肤白皙，但总是拿着粉笔在讲台上涂涂画画。你们班是出了名的混子班，各种不服管的学生聚在一起，上课时讲堂上总是充斥着嘻笑声。新老师刚转过身，就被扔了一团纸球。肇事者边翘着二郎腿边轻笑着：“不好意思啊老师，我太想进步了。”老师只是默默捡起地上的纸团扔到了垃圾桶里，下垂的眼角里没有多余的情绪。他转过身继续画着一个个无趣的细胞图，耳旁还是些低俗的打趣声。你忍不住笑出了声，讲台上的人看着不在意，可那根被他攥着的粉笔头已经有些发颤，连带着还有几滴浸在眼角的湿濡。坏心思昭然若揭，一下课就直奔办公室，你拦住他准备出门的去路。你故意凑近了些，身上的淡香若有似无的飘进鼻翼：“老师，我喜欢听你讲的课。”他微愣了一下，似乎没想到有人能这么说，长长的睫毛微微颤动着：“谢谢。” “可以找你补习吗？”你问。 “家里没人管我，我其实很想好好学习…”你低下头，眼神里的哀伤说来就来，小心翼翼的看向他，轻声诉说着一个困苦少女唯一的愿望：“我需要你的，老师。” 他最终红着耳根点了点头。在那之后你便不间断的找他，他的办公室也顺理成章的成了你的第二教室，一道题要讲上四五遍才勉强算数。在课堂里抢着回答问题，在办公室又不小心碰到了他的手，你开始乐忠于看他因为着急而发红的脸颊。某天你随便抽了本书跑去让他解答，翻开第一页他便微微抬眸，眼神里带了点看破的无奈：“…这是英语书。”直到放学忽然被朋友拉去KTV，说是又要给哪家不知名的大少爷庆生。霓虹的灯光衬着带感的音乐，好学生当得有点久，你玩的尽兴，酒瓶倒了一个接一个。忽然收到了手机短信传来的消息：【今天不来补课了吗？】你半靠在墙上，轻轻弯起嘴角，抬手打下几个字：【我好像喝醉了…老师】【可以来接我吗】发完地址就坐在原地耐心等待。没过多久包厢就传来急切的敲门声。眼前的人随便披了个外套，喘气声有点急促，因为跑得太急，脸颊也红扑扑的。周围全是之前打趣过他的同学，四周又传来不友好的调笑声：“我们边老师也会来这种地方啊”没出声，他只是抿了抿唇看向你。可你却也在笑。明明是他来接你，可此刻眼里偏偏带了点恳求的意味：“我们回去吧”

福建师范大学生物学考研上岸心得分享嘿，大家好！今天我想跟大家分享一下我在福建师范大学生物学考研上岸的一些心得和经验。希望对正在准备考研的你们有所帮助！生物化学：重点在于理解和记忆 𐟧슊生物化学这部分，我主要参考了朱圣庚老师的《生物化学》第四版，上下两册。然后配合了生化配套的习题集和秃哥的网课。还有一本书叫《生物化学简明教程》，这本书也很不错。特别要提的是，生化习题集和考题有80%的重合率，所以只要背熟了，生化其实并不难。到后期就是做题和背题，答案里有详细的解析，看懂也没问题。分子生物学：多看多记 𐟓š 分子生物学这部分，我主要参考了官网推荐的那本书，粉色的那本，还有英文版。英文版主要是翻译用的，出的题目都是原文。我还辅助了朱玉贤老师的《现代分子生物学》和配套练习。分子生物学确实内容很多，选择看哪些部分也很重要。不过，多做真题卷子还是很有帮助的。英语：作文和单词是关键 𐟓– 英语方面，我主要跟了石雷鹏老师和周思成老师的课程。特别是作文，石雷鹏老师的“傻瓜式”方法真的很实用。单词方面，我从暑假前就开始每天背了，英语拉长战线的好处就是单词记得更牢。政治：肖老和腿姐的组合 𐟎政治方面，我主要跟了肖老和腿姐的课程。复习时间比较晚，大概从暑假开始，满打满算也就4、5个月。不过，找对材料复习真的很重要。根据自己的时间安排来，问题不大。小结总的来说，复习时间虽然不长，但只要找对方法和材料，上岸还是很有希望的。希望我的经验能对你们有所帮助！有问题随时问我哦！祝大家都能顺利上岸，加油！𐟒ꀀ

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