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必修三英语前沿信息_必修三英语单词表(2024年12月实时热点)

内容来源：兔子在线电影所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

必修三英语

𐟓š今日学习与摘抄分享𐟓 𐟓– 语文《诗经》探索 𐟌 地理课堂一瞥 𐟓š 英语必修三：Welcome to the unit 𐟖Œ️ 书法课上的小创意：画一只小猪 𐟒ᠦ˜覙š预习英语时，在有道词典上发现了一个超喜欢的例句 𐟌䯸晚餐后回宿舍的路上，拍到了美丽的晚霞 𐟓 今日摘抄： 𐟌🠨‰在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。 -- 《门前》 𐟛᯸ 贪安稳就没有自由，要自由些就要历些危险。 -- 鲁迅 𐟌… 人心中都有自己的早晨，时候到了的人会自己醒来。 -- 刘亮程《一个人的村庄》 𐟌Œ 这世界没有真相，只有视角。 -- 尼采 ⏳ 时间以同样的方式流经每个人，而每个人却以不同的方式度过时间。 -- 川端康成 𐟏”️ 高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。 -- 《史记・孔子世家》

高中英语必修三精讲笔记1 明天开始上学校的空课准备开始预习一下必修三的英语单词[害羞] 从第二章开始的[爱你] #高中学习方法#

人教版高中英语必修三Unit1《WHY DO WECELEBRATE FESTIVALS?》(英音版) 此为2024最新人教版高中英语必修三Unit1 Page4 Reading and Thinking 《WHY DO WE CELEBRATE FESTIVALS?》英音版朗读。官方原配音频为美音版，英音控的学生们问我能否录制一个英音版，so this is it- 「高考」「英语」「高中」「英音」「听力」「口语」「教材」「雅思」「托福」「sat」「高考超话」揭阳夏焱的微博视频

今日更新[打call] 来自高中英语必修三的第八单元单词解析＋短语归纳[照相机] 𐟑—在我的瞬间啦[爱你] 字帖已经上线游居敬亭轩-颖颖手写体[微笑] 呐我发现拼夕夕的更便宜一点哎[赞同] 记住要买正版哦[打call] 想上推荐热门[汗] #停课不停学#

停课不停歇好好学习黑色[流泪]百乐全用完了找到一支签字笔讲究（用惯了百乐其他笔超级不习惯[失望][失望][失望] 英语必修三单词解析[大笑] 过会更语文的诗歌欣赏[爱你] 生物英语 #停课不停学#

英语虚拟语气：从语法到写作的完美过渡在英语新教材选择性必修三Unit4《Adversity and Courage》一课中，虚拟语气是一个重要的语法点。然而，在实际的高考真题中，虚拟语气的语法填空题目并不常见。那么，教师如何在课堂上讲解虚拟语气呢？首先，虚拟语气不仅仅是语法，它更是一种高级的写作句型。通过将虚拟语气应用于应用文和续写中，可以为学生的作文增色不少。在备课过程中，我整理了虚拟语气在作文中的运用总结，希望对大家有所帮助。如果有更好的句子，欢迎在评论区交流𐟓。

𐟓š高中英语必修三单词全览𐟓– 探索高中英语必修三的词汇世界！𐟌 从graph到waterway，这些单词将带你领略英语的魅力。 𐟌Ÿ 必备单词： 1️⃣ graph - 图表 2️⃣ emission - 排放 3️⃣ melt - 融化 4️⃣ starve - 挨饿 5️⃣ seal - 海豹 6️⃣ ecology - 生态学 ...（以此类推，列出所有单词） 𐟓 默写本已为你准备好，快来一起背诵吧！每个单词都承载着丰富的意义，它们是构成你英语能力的基石。不要犹豫，现在就开始你的英语学习之旅！𐟚€ 每个单词背后都有故事，等待你去发现。加油，未来的英语达人！𐟒ꀀ

今天更新的是必修三的单词解析[微笑] 𐟌졲range frighten discount sign 𐟌쳰irit 𐟌쩮 search of 𐟌쭡ke 词组英语单词解析必修三 #高中学习笔记#

一堂趣味横生的英语听说课𐟎‰ 这节课真是太有趣了！𐟘„ 有个同学建议老师把手机从窗口扔下去，哈哈，真是个小调皮！𐟓𑊊𐟓𚠨ﾥ ‚展示：基于学科核心素养的英语教学研究 𐟑鰟𛢀𐟏렦˜†明市第一中学的王阳老师 𐟓š 新人教版选择性必修三｜Unit 3 Healthy Lifestyle｜Using Language (1) 𐟔— 观看教学课例：百度研直播｜点击教学课例｜学科学段选择高中英语｜昆明市第一中学2022年高中新课程新教材—基于学科核心素养的课堂教学研究｜40:28处开始这节课以复习旧知识开始，整个课堂情景创设得非常真实，仿佛在学生身上装了摄像头。𐟓𘠥œ襐쥊›环节，老师引导学生进行策略认知和应用；在口语环节，提供了充足的语言支架，结合听力环节中生成的表达模式，学生的输出显得非常自然。𐟒슊这节课不仅有趣，而且有料，值得一看！𐟌Ÿ

必修三Workbook详解𐟓š 大家好，今天为大家带来一节精彩的英语常态课，内容来自人教版必修三第四单元的Workbook板块。 𐟓š 这节课的设计非常巧妙，教师利用了单元主题词“Space”的五个字母，要求学生找出五个以“space”开头的单词：satellite, procedure, astronaut, current, exploration。教学活动围绕这五个单词展开： 1️⃣ 卫星：通过展示人造卫星和自然卫星的图片和短语，复习了核心词汇artificial, launch, orbit。 2️⃣ 太空探索：以五个挖空的句子为载体，回顾了人类探索太空的进程。学生们根据句意和首字母填写单词并讲解用法，然后根据实际情况对五个句子进行排序，以呈现太空事业发展的实际进程。学生们不约而同地采用了根据时间状语的提示来排序，老师肯定了同学们的做法后，提出了另一种思路。以一个火箭的模型为例子，wonder是推动人类探索宇宙的动力，所以是首要的（即是火箭末端）；火箭主体是宇宙探索事业的发展进程，而这个过程中有成功和喜悦，也有悲剧和失败（分别是火箭的两翼），但是只要人类持之以恒，就能看到航空事业的美好未来（future是火箭头部），这个板书设计真的特别惊艳特别形象，反正我是怎么都没想出来哈哈哈哈。 3️⃣ 宇航员：通过呈现对宇航员的介绍以及与宇航员的对话（均为挖空的句子或者短对话），学生回顾不定式的用法和一些单元核心短语，学生回答问题，老师在板书里归纳呈现对应短语，同时对著名宇航员的事迹有了简要的回顾。 4️⃣ 火星探索：近来，航天事业发展进一步加速，那为什么人类对火星这么感兴趣？通过视频的观看和学生们的讨论，构建思维导图，回顾人类探索火星的原因，为后续的对话创设做铺垫。同时比较了火星和地球的异同，进一步理解人类探索火星的原因。 5️⃣ 对话练习：讨论是否愿意成为宇航员，编对话。最后就是小结和作业。 𐟓– Workbook板块的内容主要是一些语言知识的归纳总结练习，基于单元主题的补充阅读文本等，这部分设置的语言练习都是凝炼了单元里最核心的话题词汇和短语，实在是难能可贵的教学素材，老师们不妨好好利用哦～

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