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口差读什么前沿信息_口里一直生口水怎么办(2024年12月实时热点)

内容来源：兔子在线电影所属栏目：教程更新日期：2024-12-05

口差读什么

两岁宝宝阅读：认知与社交双提升的秘诀今天早晨，我家的小宝贝稞总自己踩着小板凳洗完手，我顺手递给她一张纸巾让她擦手。结果纸巾遇到水很快就破了，追求“完整”的稞总一下子就崩溃了，带着哭腔一边跺脚一边大喊“妈妈，破了破了！” 我赶紧拿了一张棉柔巾来，试图通过复述和对话转移她的注意力，让她平静下来。于是我问她：“你看纸巾是纸，棉柔巾是布，它们的材质不一样，你来试试扯一扯，是不是不一样结实？你知道布是什么吗？” 原本没指望她会回答，没想到稞脱口而出：“我知道啊，布就是那个唧唧复唧唧，木兰当户织，木兰姐姐织的那个布嘛。” 说真的，这回答简直让我意外之喜，让我这个老母亲瞬间有了脚踩清北，藤校在手的错觉。最近我和朋友讨论阅读的意义是什么。稞总才两岁三个月，绘本已经500多本了，差不多快占满了三个图书馆书架。经常有人问：“这么小的孩子看得完这么多书吗？”其实比起“识字量”这种“实”的东西，阅读对小朋友认知和社会化发展的“虚幻”益处，才是我更重视的部分。回顾稞总对《木兰辞》的认知过程，最初是家人喜欢念这首诗，听得多了，小朋友很快就能跟着背了，但这只是有口无心的“学舌”而已。正巧，家里有《花木兰》这本绘本，这就是很好的切入点，可以在故事中顺便理解古诗词。为了方便我自己，我还做了《木兰辞》的小抄贴在书上，讲完一个场景就顺口念对应的诗。故事和诗的开头都是木兰织布，这个概念很不常见，为了帮助理解，我除了找织布机的视频给稞总看，还搜出了淘宝上的儿童织布机买家秀，并被迫和稞总达成了“上幼儿园就给买一台”的不平等条约。在读《花木兰》这本书的过程中，除了故事本身，我们还顺便延伸了“木兰有几个兄弟姐妹”、“辔头是什么以及马为什么要戴辔头才能骑”、“叔叔打仗是怎么受伤的”、“为什么小朋友不能去打仗（稞总坚持认为她上幼儿园就可以去参军了）”等等，并承诺了无数个“上了幼儿园就可以…” 你看，区区一本十几页的书，可以延伸出这么多话题，除了顺着她的兴趣点，观察她目前的认知水平并继续托举，还能让孩子通过代入故事中的人物，感知他人的情绪与需求，从而更好地发展“移情、共情”，积累社交工具，为以后社会化交往打下基础。另外，还收获了宝贵而欢乐的亲子时光，这不就是阅读的力量吗？

英语好但日语差？揭秘背后的原因最近有人问我，英语怎么学才能像你这样好，而日语却不尽如人意。其实，我自己也在思考这个问题。英语我几乎没怎么学，但日语却总觉得差了点什么。英语的学习经历 𐟓š 我小时候没上过幼儿园，小学时英语是在六年级才开始教的。高考后我也没去英语国家，大学也没特意学英语，托福只裸考过一次。尽管如此，我的学术英语听说读写都毫无障碍，商务英语读写也还行，听说一般但够用。日语的学习困境 𐟌𘊊反观日语，阅读还行，其他方面就有点差强人意了。我想了想，可能是以下几个原因：阅读时不查字典 𐟓– 比如“遮る”这个词，我直接默念“zhe ru”，等需要用的时候却不知道正确的读音，听也更听不懂了。背单词只记汉字读音 𐟌 比如“さえぎる”和“遮る”，我终于会念了，但想说“打断别人发言”时却想不到“発言を遮る”，因为中文的“遮”没有“打断”的意思。词汇掌握的维度 𐟌Ÿ 最终，我得出了一个结论——词汇的掌握维度对听说读写有决定性影响。如果背单词时分别练习了“听发音瞬间反应语义”、“看语义单词脱口而出”、“看单词认识”、“写单词会拼且知道前后搭配”，那么听说读写的单项训练可能就不需要了。日语的问题出在汉字上，成也汉字，败也汉字。吭哧吭哧背单词，结果只背了个“看见汉字会标平假名”，说出来有点滑稽。总结 𐟓 总的来说，英语和日语的学习方法有所不同。英语靠的是阅读量和词汇的全面掌握，而日语则需要更注重实际运用的训练。希望这些经验能对大家有所帮助！

读大学的真正意义是什么？不读会后悔吗？ 𐟎“ 大学，对于很多人来说，是一个充满梦想和希望的地方。但读大学真的有必要吗？不读大学会让人后悔吗？ 𐟌𞠦ˆ‘来自一个偏远的农村，家里的长辈总是教导我要努力、要奋斗，目标是上一个好大学，找到一份好工作。2020年，我经历了新冠疫情和中考的失利。看着我那与普高线差一点的分数，父亲的表情严肃，母亲也急白了头发。我羞愧地回到房间，泪水打湿了枕头和床单。从那时起，我下定决心要奋斗，要读大学，成为一个有用的人。 𐟏렲020年9月，我怀着一颗积极向上的心来到中职，心中充满了对大学的憧憬和对美好事物的向往。在中职期间，我立志发奋图强，参加班委竞选，积极参加各种比赛。在校期间，我荣获了湖北省省奖、武汉市励志奖学金和多个武汉市三等奖。学习在班上也是名列前茅，技能考试也取得了不错的成绩。然而，在数学领域出现了问题，我与本科失之交臂。（满分700分，我考了611） 𐟎“ 2023年9月，我来到现在的大学，经历了专业的调剂，但我依然坚持奋斗，成为了同学口中的“学霸”，老师心目中参加比赛的“种子选手”。在这个陌生的专业，我连续两学期专业第一，但我也渐渐迷失了自我，陷入了迷茫，不知道读大学的意义到底是什么。 𐟓š 语文书中孟子写道：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”但我依然没有明白读大学的意义是什么，陷入了无限的精神内耗。上很多课，参加很多比赛，考很多证。现在的我越来越迷茫，越来越佛系，从几年前那个满腔热血的青年，变成了现在瞻前顾后的大学生。 𐟌„ 我依然在寻找读大学的意义。本以为轻舟已过万重山，没想到山的那边还是山。

1.5—2岁宝宝绘本推荐，闭眼选不踩雷！从16个月开始，妹妹就爱上了绘本。经过多次反复阅读，我整理了一些她特别喜欢且不会踩雷的绘本。以下是一些画风简洁、故事有趣、互动性强的绘本推荐： 𐟚Œ 第一次坐公交车 𐟚‚ 出发，刷牙小火车 𐟚— 前面还有什么车 𐟐𑠹只小猫呼呼呼 𐟐𔠦Ž’队啦排队啦 𐟐˜ 这是什么队列 𐟐Ž 手指嗖 𐟐Ÿ 好饿好饿的鱼 𐟎’ 帽子下面是谁 𐟚€ 跑跑镇 𐟍 一口咬下去 𐟎頤𝠩œ€要一顶帽子 𐟚栥𗦥𓊰Ÿš𒠨🙦˜侮的自行车 𐟛 这样洗头最开心 𐟐𐠥™—噗噗 𐟐𛠥𐱥𗮤𘀧‚𙥄🥕把这些绘本不仅适合1.5—2岁的宝宝，还能让他们在互动中找到乐趣。希望这些推荐能帮到你！

如果孩子连英语的核心都做不到，恐怕很难学好英语！家长要认识到：学英语不难但是很累！大家不要被好多花里胡哨的英语学习方法给忽悠了。尤其是小学孩子学英语，核心就是：把课文反复读，反复背！ 1.连英语课文都不会读的孩子，你想，孩子英语能学好吗？ 2.学英语不愿张嘴，不愿重复，懒得动口，你想，孩子这样能学好吗？我们可以反过来假设一下，如果孩子把课本能够读的滚瓜烂熟，背的滚瓜烂熟，那英语一定是差不了的。孩子要想把英语学好，最核心的就是先吃透课本！如果你家孩子英语不好，可以给孩子做一个规划：比如，每天晚上复习一页课本，把这一页上的每个单词、每个句子，先搞清楚是什么意思，然后把这些内容反复读、大声读，一定要读得滚瓜烂熟，不要怕麻烦，因为这个过程不只是对于知识的巩固，更重要的是提高孩子的英语语感。就这样按部就班的坚持去推进，过一段时间，你会发现，孩子马上就有提高。当然，如果孩子英语课本学的不好，也没人辅导，我把小学3到6，初中7到9年级课本上下册，已经给孩子录制成了视频课，非常详细，手把手、逐词逐句讲解，尤其适合基础一般、基础差的孩子，可以提前预习，也可以课后同步学习，这些视频课可以永久播放，大家去听听。 #英语#

【「雪落作谈会」】第十三期宝藏作者：休屠城【每周一个作者，大家可以就这个作者说说你们的印象，可以是印象深刻的作品，因为某一本产生好感之后的每一本都很感兴趣，或是某一本被雷到之后的书都不敢再看。有的作者越写越好，有的作者越写越差，畅所欲言，仅代表本人观点，当然还是希望大家理智发言，和平讨论。】休屠城的体质真的是带点腥风血雨的，我看这个作者的文不算太早，《囚她》才开始看，也有不对胃口的，但大多数还挺喜欢的，比如《戏中意》《野狗骨头》，但她的作品争议声挺大的，不过我现在觉得她的坑品问题更大...希望她早日出来填坑啊！你们看过作者什么文，最喜欢哪篇呢~「年度最强命定小说」「越读越上头的小说神作」

柳宗元的《小石潭记》，中学接触时完全不觉得有什么好的，不过一篇口水文而已，为什么却被传诵千年呢，真是不可理解。那么多文笔更好的古文，哪点比他差了。现在再读，越读越有味道，甚至于击节而赞了。和庄子濠上之乐有异曲同工之妙。 “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。” 寥寥数言，却道尽空灵美景，让人如在潭前，心情大悦。记得往年游趵突泉，泉水也是清澈如许，游鱼自在来去，觉得那情景真是悦目，但感叹半天，也只憋出了一句：“握草，这水真踏马清！”

研一新生必读：别想太多，读研没那么复杂大家好，我是研二的学生，回想起研一那会儿，刚到一个陌生的环境，真的是各种不适应。那时候，我特别腼腆，也不擅长社交，经常感到很苦恼。读了一年之后，我慢慢悟到一个道理：把读研当作一种手段，就能远离80%的烦恼。生活要有自己的节奏 𐟏ƒ‍♂️ 读研不仅仅是为了科研，还要学会如何生活。你可以锻炼身体，培养兴趣爱好，甚至学一项新技能。利用空闲时间兼职赚钱也是不错的选择。总之，生活要有自己的节奏，不要被科研束缚。别给读研赋予太多意义 𐟌ˆ 大多数人读研只是为了混个学历，并不是每个人都适合科研。很多人也无法从科研中实现梦想和获得长久的成就感。所以，千万不要把科研当作生活的全部。科研之外，要学会找到生活的意义。读研不需要太在意情绪 𐟘⊊科研和项目做不好，真的没必要太痛苦。导师批评你，同门不待见你，左耳进右耳出就行了。快乐最重要，岁月漫长，这些都不算什么。别太把导师的话当回事 𐟤” 导师的期待可能只是一种管理手段，让你创造更多的价值。不要把导师的评价当成个人价值的唯一标准。他们口中的“好”不一定是真的好，批评也不一定就是你真的差。成年人的世界里，褒贬都有了其他的意义。总之，研二了，熟悉了环境，我才发现，读研真的不算什么。多花点时间，去探索自己，去感悟世界，去做那些喜欢的、更有意义的事情。正如当年明月借徐霞客感悟的，人的一辈子应该以自己喜欢的方式度过一生。希望这些小建议能帮到研一的新生们，别想太多，读研没那么复杂。加油！𐟒ꀀ

#支持吴柳芳的人在支持什么# 吴柳芳也是世界冠军，可世界冠军，退役后也没有保障，只得从事各种零时性工作。大家在吴柳芳身上看到了为生活而奋斗的自己。相比于管晨辰，由于是奥运冠军，相关单位，以及政府，都是奖房，奖车，奖钱，退役了可以读大学，进入相关的事业单位，有一份保障，因此，至少是不需为生活担忧。但社会中的大多数人，都是如吴柳芳呀，甚至还不如吴柳芳，没有稳定的工作，朝不保夕，工资也只不过只是三四千而己。他们不努力吗？他们不上进吗？都不是，只是运气差了那么一点点而已。再说了，现在也不是大清了，穿个体操服就有罪？就这样被你们口诛笔伐，要把她的饭碗踢翻，这是做人应的有善良吗？大家为什么支持吴柳芳？是在吴柳芳身上看到了曾经的自己，看到了处处受人打压的自己，心心相惜罢了。大家说是吗？

如何培养孩子阅读习惯？妈妈的亲身经历分享很多人都说，想让孩子爱上阅读，家长首先要以身作则。这个道理没错，但我从小就没培养出阅读的习惯，难道我就不能拥有一个爱阅读的孩子吗？答案是肯定的。从孩子出生开始，我就开始给她读书。刚开始是我妈给她读，不管是什么书，我妈喜欢就行。语文课本、古诗词、报纸，我妈每天都在她耳边“叨叨叨”。因为产后三个月内我身体很虚弱，所以这项任务就交给我妈了。等到孩子能翻身的时候，我开始给她啃布书，让她撕纸质的书。这些看似无用的步骤其实很重要。等她会坐的时候，我给她买了点读笔，因为她对各种声音开始感兴趣了。她经常反复点听一只猪在哭。每天我都会给她读书，读绘本。家里从来不开电视，她最大的乐趣就是点读和听我们给她读书。后来我们给她买了iPad，经常看一些儿歌。后来觉得比较好的是碰碰狐，发音准确，儿歌朗朗上口，每次看10分钟这样。就这样，我不断给她淘绘本，阅读每天都没有落下。如果我妈晚上陪她睡觉的话，就会背古诗词给她听。要坚持，慢慢的孩子可以接上最后一个字、一句到一整首。在她上幼儿园期间，这样积累下来，她会背差不多600首诗。我的宗旨是以锻炼记忆力为主。差不多三岁的时候，她已经可以自己复述一本本的书了，当然字比较少的那种绘本。大声朗读，有时候就算忘了，看着图还能表达出原本的意思。幼儿园小小班时期她并没有表现出主动读书的状态，直到幼儿园中班的时候，她开始每天早上六点半起床就去小书房看书，一看就是至少半个小时，不打扰我睡觉，不打扰姥姥做饭，甚至经常会看差不多一个小时。这个习惯到现在依然保持，从来没有刻意培养，只是坚持每天晚上下班回家给她读书而已。就这样，一个没有阅读习惯的妈妈培养出了一个爱阅读的孩子。绘本阶段她已经过去一年多了，现在在漫画书的阶段，明年可能就会到文字占比更多的书籍。虽然和很多书虫相比可能还不至于，不过她能每天主动阅读，我已经满足了。提醒家长朋友们，一定不要讲道理，要多陪伴，一定要选孩子感兴趣的正面书籍，而不是家长觉得孩子必须要喜欢的书籍。有了兴趣才会坚持。书童现在对于一些枯燥的历史书籍还是不喜欢，所以没关系，多去挑选，买回来观察孩子近期喜欢什么样的书，要给孩子时间去蜕变。还有一点，我完全没有把我家老二培养出来，原因可能是陪伴他的时间不够，所以现在努力培养中……

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