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曰在校园最新视觉报道_日在校园12集好看的几集(2024年12月全程跟踪)

内容来源：兔子在线电影所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

曰在校园

「秦彻」 AB恋在校园是最容易被发现的。因为是Beta所以你根本闻不到也留不住信息素的味道，秦彻就总喜欢把自己的外套盖在你身上，美其名曰天气冷了，怕你着凉。是怎么被发现的呢？似乎是因为你闻不到的信息素。被大家发现的当天秦彻就干脆地承认了和你正在恋爱，而你只是有些懵，大家是怎么知道的？朋友撞了一下你的肩膀。 “其实那天秦彻失控散发信息素就在一起了吧？” 回想起来那天晚上，的确是这样的。秦彻的信息素一直控制得很好，唯有那一天发了疯一样的失控。你因为是Beta，主动把秦彻带进了校医室去。校医室里没有人，秦彻蹙着眉看起来难受的不得了。 “秦彻？你还好吗？” 此时的校医室里应该是被信息素挤满了的，你闻不到，只能看着秦彻的表情判断他的状态。秦彻睁开眼时你正背对着他，手腕被钳住以后才发觉刚才几乎昏倒的人如今高大无比站在你身后。 “帮帮我。” “怎么帮？” 等到第二天你再到教室里，身上秦彻信息素的味道就冲了天的浓了。没人敢说，但大家心知肚明。 “大家怕你面子薄一直没说，今个被捅破了大家才说起来的。” 朋友朝你暖心地眨眨眼睛，眼神示意你身后有人。秦彻再次从身后环抱住你，亲昵地用头发去蹭你的脸颊。 “在聊什么呢？” 你依旧感受不到秦彻的信息素，但面前的朋友的表情看着有些难受。 “你怎么了？” 你朝朋友表示关心，朋友连忙后退好几步，捂着鼻子就往外跑。 “没事！” 你察觉异样，转过头去看只能看见秦彻撑着桌子朝你笑。 “怎么了吗？” “你放信息素了？” “没有，是香水味。” 你分辨不出来，傻傻的信了他。秦彻揽着你的腰要跟你接吻，同时疯狂释放信息素巴不得把你腌入味。味道淡了，真讨厌，得让所有人都知道小猫有主才行。秦彻偷偷想着。「芽椿生的发芽日记」

校园权力异化之四现象领导者的最高品质无疑是正直。无论是在帮派中、足球场上、军队还是办公室里，离开正直，就不可能有真正的成功。‍ ——德怀特.D.艾森豪威尔校园权力的核心是什么？十二个字：讲正理，走正道，行正事，做正人。具体说来就是为学生谋成长、为教师谋幸福、为学校谋发展。但现实的情况往往不尽人意，很多校园权力已经异化，主要体现为下面四种现象。异化现象之一：不讲正理，禁止评头论足。 ⠤𘀤𘪤𚺨ጥ𞗧믣€走得正，就不怕别人讲闲话、说怪话。毛泽东同志说：让人说话，天塌不下来。这展示了主席的坦荡胸怀与做人的光明磊落。毛主席还倡导要百家争鸣、百花齐放，道理在辩论中才能逐渐清晰明朗、思想在争论中才能越发的更加纯粹，一所学校也是在辩论与争论中得到发展。《国语》曰：“为川者决之使导；为民者宣之使言。” 现今做教师的都有这样的体会，校园权力对教师们的个人言论有着深度的要求，平时大会小会对教师们“谆谆教诲”，放寒暑假更是招呼打尽，而且招呼中还隐隐约约透着许多软的、硬的威胁。很多校园权力极力向老师们阐述自己的观点，不允许老师们在朋友圈里向外面人讲述学校里的事，是为了学校的声誉，是为了维护教师的形象。学校里各种经不起推敲的制度，校园权力最怕老师们吐槽和讨论其中的不合理性；而校园权力那些见不得人的不公勾当，最怕老师们去发布和传说。校园权力不允许教师们对学校的事评头论足，其核心逻辑就是愚民，通过戴“大帽子”来禁锢老师们的思想。同时，通过所谓强有力的“作为”，让老师们习惯和适应一种逆来顺受的工作和生活方式。当然，校园权力不允许教师们发表不当言论，有些是对的，作为教师，不能发表反党反国家的言论，不能传播不实信息和谣言，更不能为了获利去制造虚假的言论。而老师们讨论自己学校里的不公、不平之事也被校园权力归置为“不当”言论，还被校园权力打击、报复，实在有点恐怖，有点疯狂。《国语》曰：“是障之也。防民之口，甚于防川；川雍而溃，伤人必多，民亦如之。” 异化现象之二：不走正道，劣币驱逐良币。很多校园权力以为开会就是权力的象征，他们坚信开会能够解决一切问题，如果还没有解决，那就再开一次，从来不去想解决的方法，总是以会议留痕来证明工作的扎实推进。有的会议老师们只是背景墙，拍照发新闻，广而告之，最后存档。有的会议是没有任何实质内容却坚持固定时间开的例会，虽然校园权力口若悬河，侃侃而谈，却没有教育教学质量如何抓的具体办法或让老师们有归属感、荣誉感、获得感、幸福感的具体路径。有时，校园权力还一会开什么读书交流会，一会组织什么学校开放日，一会搞某某教学模式，一会又组织什么课大赛，追求表面风光热闹，只管拍照发新闻，让外界知道学校活动丰富多彩就足矣。以前，校园权力时常还今天这个处室坐坐，明天那个备课组看看，和老师们谈谈天，说说地，了解老师们的困难并及时予以力所能及的帮助。而现在的校园权力每天只坐在办公室里，等待自己钟爱的那些善打小报告的极尽吹拉弹唱之能事的“和珅”们来汇报工作，既不愿到教师和学生中去，又不愿去深入了解那些埋头苦干、不吹不捧、遵守规则、偶尔提点一语中的意见的“纪晓岚”们。还一些校园权力甚至还直接藏起上级部门的荣誉指标，通过权力的方式进行荣誉分配和“封赏”，直接导致教师职称评聘劣币驱逐良币，这样，整个校园教师群体死水一谭，无任何生机。异化现象之三：不行正事，选人用人唯亲。校园权力为树立自己所谓的权威，在选人用人上极尽小圈子化。以前，学校选人用人还讲究个教师群众认可的问题，而现在校园权力选人用人，小圈子是条件，亲疏是基础，利益输送是关键，为把校园权力中意之人选用上来，校园权力事前要对参与推荐的教师“谆谆教诲”，要以学校发展大计为重；事中还反复引导启发，直到他们中意之人“脱颖而出”；事后还大加赞赏老师们为学校发展选出了有用可用之才，实乃“三更的草鸡打鸣当司晨，半扇门楣上裱真情”。这样，学校神圣殿堂充斥着胸无点墨的无德无才之辈，能力拙劣之徒，而对于真正有才华、爱学校的人，校园权力极尽妒贤忌能之能事，大兴排挤、打压之风。这样，不但没有提升管理的效率，相反，人为制造出很多的麻烦和恶心老师们的事，既降低了学校的品位和老师们的幸福指数，又使学校呈现“大师在流浪，小丑坐殿堂，破衣存风骨，败絮裹冠裳”⠠的怪现象，反而促退了学校的发展。异化现象之四：不做正人，热衷追权逐利。一些校园权力总以为自己就是一方诸侯，凡事只能自己说了算，很少甚至没有按照规章制度办事，只顾自己的感受和利益。为巩固自己的“老大”地位，他们还极尽排挤、打压之能事，让真正干实事、不喜欢阿谀奉承的教师寒心，除了躺平还是躺平。而他们却自我陶醉在“和珅”们营造的所谓“成功”氛围之中，乐此不疲。一些校园权力自侍来自所谓名校，高人一等，努力打破旧的校园世界，重新洗牌，建设符合自己预期新的校园世界。打着“提高管理校益，打造廉洁校园”的旗号，对后勤管理进行“大刀阔斧的改革”，特别是食堂的供货商要进行重新招标，美其名曰：突出质量，强化食品安全。为改善办学条件，这些校园权力还会努力修楼再修楼，因为动辄千万上亿的投资，收益大，改变校园面貌快。如果没有条件修楼，那就装修装饰校园吧，对不符合自己喜好的建筑室内室外装饰以及校园绿化进行不同程度改变美其名曰消除校园安全隐患，不时还要以主题校园文化为特色进行不同程度的美化、亮化、特色化。《正道的光》：“正道的光照在了大地上，把每个黑暗的地方全部都照亮。坦荡是光，像男儿的胸膛，有无穷的力量如此的坚强” 作品声明：个人观点，仅供参考。 #动态流量挑战赛# #感悟人生# #多的是你不知道的事#

开学前探访南科大：超元域展览与古迹开学前，我有幸参观了朋友即将就读的南科大校园。这里的设施真是应有尽有，既有现代化的生态校园，又有大沙河流过，真是让人流连忘返。更棒的是，校园里还保留了不少古迹，真是让人感受到历史的厚重。在校园里，我还偶遇了一个特别有意思的展览——超元域：费俊科幻艺术展。这个展览分为三个模块：后身体（姿态云、情绪几何）、后观念（水曰、飞鸟集）和后世界。其中，我最喜欢的是情绪几何部分。它基于气质学说（胆汁质、抑郁质、粘液质、多血质），观众站在交互台上将手放在金属球上数十秒后，就能得出你的“情绪几何”。整个过程既有趣又神秘，真是让人欲罢不能。这次参观不仅让我对南科大有了更深的了解，还让我感受到了科技与艺术的完美结合。如果你有机会，一定要来亲自体验一下哦！𐟘„

「生活手记」一所城区小学。书记退了，还夹在新来书记与校长之间，指手划脚。美其名曰为了抉助新领导，实则对内对外宣示：这学校的话语权还在我的手上。两个新副校长、办公室正副主任都是老书记提拔的。不出一个月，新校长调走。局长来学校调研。退下来的副书记，天天在校园楼栋间走路，运动。教师们在办公室里埋头苦干，或在教室里声嘶力歇。形成强烈的反差。所以，进单位里，一定要挖空心思当领导。好处就是看得见摸得着。

蹲下憋气靠墙，突然站起来，让同学双手摁胸口，这时候被摁的人会严重缺氧，血压紊乱，然后就会窒息和休克…… 这个游戏美其名曰“梦回大唐”，又或“死亡三秒”，目前在校园里悄悄就行。这个游戏大概率又是某种培训机构创作的，目的是让参与者体验死亡的感觉。这种变态的游戏据说曾经出现过死亡的案例。它流行于学校绝对是最大的恶意！#动态连更挑战# #热点引擎计划# #死亡三秒游戏在校园流行#

【风从何来】俄罗斯联邦通信局2024 年 12 月将与电信运营商进行大规模演习，将俄罗斯部分互联网与世界断开。英国网红直言不讳：“如果普京自信自己的行为是正确的，为什么要切断俄罗斯人民的互联网？为何要禁止独立媒体？又为何要关押反战示威者？” 与此同时，美国作家也毫不留情，批评梅德韦杰夫在网上广泛传播的言论，如同校园恶霸，强调施暴者的逻辑。这一系列发言不仅反映了对权力滥用的质疑，也让人思考：在压制言论自由的环境中，真正的正义何在？互联网让地球成为一个小村，信息互通，言论自由，这是一种人类文明革命性的进步。但是，自主互联网却在时代前进的道路上突然出现了一道门槛，这已不再只是一种理论，而是成为一种真正的工具，可以用来禁锢人民的口耳，是进步还是倒退？【大风评】俄罗斯的为自我阻绝世界做准备，演习过后，付之行动的潮流不可逆转。他们美其名曰主要目标是检查互联网在面对外部威胁时如何自主稳定地发挥作用。这些演习是有依据的。2019年11月1日，俄罗斯制定的“主权鲁内特”法生效，该法律规定了保护俄罗斯互联网免受外部威胁的措施，包括使用技术手段过滤流量以及通过内部通信节点进行路由。检查的目的是确认电信运营商和关键系统的准备情况，以确保即使在故意的外部影响的情况下，俄罗斯和国际关键服务的可用性。演习期间，将模拟某些地区国际交通的关闭，依赖外国资源的公司必须在 11 月 15 日之前向通信局提供此类系统的清单，以尽量减少可能的故障。重点关注的内容包括：支持国内通信的替代基础设施的运行；识别依赖于外国图书馆、服务器和服务的系统；通过内部节点的流量路由分析。断网，或者是阉割版的互联网，准备好被隔离了吗？ #热点引擎计划##动态连更挑战#

女大学生不再服美役：美丽与自由的抉择在大学校园里，我逐渐意识到“美役”的存在。每当看到校园里成双成对的情侣，我总是感到一种莫名的压抑。夏日里，女生们穿着精巧繁复的裙子，脚上是一双厚底皮鞋，她们的美丽是精心打造的；而男生们则穿着白T恤、短裤和凉拖，轻松自在。这种对比让我感到窒息，仿佛被层层叠叠的厚重裙边束缚住了。我逐渐意识到，这不仅仅是一场关于美的斗争，更是关于自由和权力的斗争。男人通过夺去最舒适的穿扮，把紧身衣、高跟鞋和化妆品留给了女人，美其名曰“做自己”和“爱自己”。这实际上是一场资本主义和父权制的双重骗局。恐惧感与权力相伴相随。尽管男人表面上会一笑而过的鄙夷女性价值，但内心深处却始终无法摆脱对女性反抗力量的恐惧。如果女性真的从不抵抗或男性真的无所畏惧，那么男人根本没有必要用各种“传统”“经验之谈”或“你听我一句劝”来阻碍女人走入艺术、科学、体育等领域。《乐园之丘》揭示了这种恐惧：“这种恐惧催生出两种无处不在且极具活力的行动机制：尽可能地贬低女性和警示男人们对抗具有破坏性的女性之力。”对外表难以抑制的关注最终带来的只是一个无穷无尽的恶性循环：女性不断与自己的身体作斗争，以吸引男人的注意。除了把自己变得性感和可掌控，并借此找到一个丈夫，几乎没有什么选择可以大幅度的提升自己。当然，女性也不是完全的无所作为——毕竟，她们还可以生出男性后代。但我想说，女人必须要去“爱”吗？不，不是的。如果男人可以用荣誉、地位、力量和金钱来证明自己，女人又何尝不可呢？我越来越觉得小说里的浪漫爱成为了女人的束缚，像是繁琐的花边和玻璃天花板一样的存在。而女人们缺的从不是爱，是权。

《诗经ⷦ— 衣》解读：爱国情怀与真挚友谊今天我们来聊聊《诗经》中的《无衣》这首诗。这首诗一共有三章，采用了重章叠句的形式，虽然结构相同，但表达的情感却层层递进。 “岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！” 这句话的意思是：谁说没有衣服穿？与你同穿战袍。君王出兵打仗，修理我那戈与矛，与你共同对敌。这里的“同袍”和“同仇”表达了战士们共同御敌的决心。 “岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！” 这句话的意思是：谁说没有衣服穿？与你同穿内衣。君王出兵打仗，修理我那矛与戟，与你一起出发。这里的“同泽”和“偕作”表达了战士们准备行动的决心。 “岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！” 这句话的意思是：谁说没有衣服穿？与你同穿战裙。君王出兵打仗，修理我那甲胄与兵器，与你共同前进杀敌。这里的“同裳”和“偕行”表达了战士们共同奔赴前线杀敌的决心。这首诗的重章叠句形式，虽然受到了古人乐曲的限制，但与舞蹈节奏紧密结合，形成了一股战斗的激情。它不仅体现了军民一心、共同御敌的爱国情怀，还展现了人们之间的真挚情感。在现代社会中，我们也可以从这首诗中找到共鸣。无论是青梅竹马的朋友，还是校园闺蜜，甚至是新认识的朋友，只要我们心中认定对方是可以交的朋友，就会有无衣般的情感。就像高中时代，和最在意的人一起上课、一起下课、一起吃饭、一起跑圈、一起迟到，所有的一切都是和最在意的人一起，真的很暖心。亲爱的朋友们，你们有这样的“无衣”吗？和你一起做喜欢的事情的人，是否也让你感到温暖和幸福呢？

茶香飘过校园，美育点亮童年清代美学家叶燮曾说：“凡物之美者，盈天地间皆是也，然必侍人之神明才慧而见。”意思是说，世界上的美无处不在，但需要有人去发现和欣赏。在中国美学中，“心”是发现美的关键，没有美的心灵，就无法领略世界万物的本真之美。而青少儿茶文化的老师，就是那盏照亮少儿茶之美的灯。近年来，随着国家对体育和美育的重视，不少省份已经将体育和美育纳入中考范畴。这一举措引起了广泛关注。艺术不再是兴趣爱好，而是必修课！美育在教育体系中的比重将越来越大，它不再是一个学科上的分枝，而是与数理化同样重要的课程之一。美育课不是艺术考级，而是对审美经验、审美感知和审美素养的教育。学习艺术就是培养和熏陶整个人生观。当孩子走向艺术的领域时，艺术同样塑造了孩子，形成更高的生命境界。在未来，艺术将不会被淘汰！《南木曰少儿茶课堂师资班》通过时间、空间、历史、地理等知识，由浅入深、融趣味性于一体，启蒙孩子的审美意识，培养学生的茶文化素养、习茶技能和礼仪规范。使每位孩子在轻松、愉快的学习氛围中知茶懂礼，蒙以养正，成为具有优良品性的中华文明小茶人！

#热点周际赛# 下雪了，天冷了，这时候，那些所谓的“保暖神器”就像雨后春笋般冒了出来，让人看得眼花缭乱。什么高科技发热内衣、智能温控围巾，听起来就像是直接从科幻电影里走出来的。但你知道吗？这些神器有时候比电影里的情节还要让人哭笑不得。今天，这个保暖神器可能因为电池过热而成了“烤肉神器”，明天，那个智能围巾可能因为程序错乱，把你裹得像个粽子，还美其名曰“智能塑形”。哎，这年头，想保暖还得先练就一身辨别真伪的“火眼金睛”，不然，一不小心就可能被这些“高科技狠活”给“坑”了。不过呢，虽然孩子已经上了大学，但我还是决定给他寄去我亲手做的薄棉袄棉裤。毕竟，比起那些让人啼笑皆非的保暖神器，还是妈妈的“手工牌”最靠谱，也最温暖人心。没想到，他收到后非常高兴，立刻穿上在校园里炫耀了一圈。看着他穿着我亲手制作的棉袄棉裤，洋溢着幸福和满足的笑容，我的心里也暖洋洋的。这份温暖，不仅仅是来自衣物本身，更是我对孩子的深深关爱和牵挂。