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庄稼读音最新视觉报道_庄稼读音是什么(2024年11月全程跟踪)

内容来源：兔子在线电影所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

庄稼读音

昨晚枯坐所得：【趣说“乜”字】 “乜”的字形就是“也”字少一笔，有点像日文，于是有人说它是个怪字，其实它是地道的汉字，宋代的《广韵》已经收了它，现在包括《新华字典》《现代汉语词典》等各种字词典都收有它。其读音mi䓣€‚现代汉语的字中与它同音的，只有一个形容羊叫声的“咩”。其意义与“眯”相通，故“乜斜”表示眯着眼斜视，看古典小说中常见这个词，例如：“醉眼乜斜”。在粤语里“乜”表示“什么”，其使用率颇高，有如“e”在26个英文字母中的使用率。很多人不知道，“乜”也是一个姓，不过须改读ni㨣€‚ 由于“乜”与“也”字形相近，很容易混淆。对此，有人编了个很精彩的字谜，谜面竟然是孔子师生对话：“子路曰：‘是也！’颜回曰：‘非也！’孔子曰：‘若是也，直在其中也！’”三人说的都是“乜”（mi䓯𜉥헯𜌤𙟥𐱦˜侮œ语的谜底。大家想想答案为什么是这个字。“直在其中”是《论语》原话，巧妙的是这里将“直”当一竖讲了。这是文人的雅事，民间则有个叫“孤哀子”的单口相声，相当搞笑。旧时，有个忠厚的庄稼汉，姓潘名银斗，娶妻乜氏，夫妻俩对父亲十分孝顺。父亲死后，为表孝心，专门去庙堂做斋，以超度父亲亡灵。做斋的僧人识字不多，诵读孝子名单时，随心所欲地念道：“孝男——翻（潘）跟斗”，潘银斗听说要他翻跟斗，先是一怔，继而想到：“想必是亡父在阴曹地府遭受磨难，叫我翻跟斗为他赎罪。”于是在灵前地面上翻起跟斗来，累得浑身是汗，两腿发软。僧人见状不知何故，但因斋事不可中断，也不去管他，于是继续念道：“孝媳——也氏”。潘银斗听到“也是”二字，赶紧向僧人叩头哀求：“高僧，我老婆怀有身孕，不能翻跟斗呀，实在要翻，就让我替她吧！"说完，又翻滚在地。僧人糊里糊涂，唯恐如此下去，场面更难收拾，便顺势挥动着手说：“你们回去吧，好好祭奠亡灵，跟斗就免了！”

二年级语文期中卷，速练！ 𐟓„二年级上册语文期中测试卷及答案，快来打印练习吧！ 𐟌𓵮 树无根不长，传家久，继世长。 𐟑‹7. 路人借问遥招手，黄河入海流。 𐟏”️9. 五岳归来不看山。 𐟓⤹、口语交际（5分）在这几个单元的学习中，我们已经认识了小英雄王二小。如果你是王二小，你会怎么做呢？说一说，再写下来。 𐟓–十、阅读理解（16分）（一）（8分）有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1. 用“√”给文段中的加点字选择正确的读音。（2分） 2. 用“”画出文段中的一对意义相反的词。（2分） 3. 你有什么办法让“我”光做好事，不做坏事？（4分）（二）（8分）一只小鸟扑腾着翅膀，怎么也飞不到高空。我小心地把小鸟捧起来，带回了家。妹妹见了非常高兴，把手中的瓜子撒落在地上，笑眯眯地说：“小鸟，快吃！”

四上期末冲刺：语文提升全攻略 𐟌Ÿ 距离四上期末考试不到60天，是时候为孩子们的语文成绩加油了！以下是我为小桃子制定的四上期末语文复习计划，帮助她取得了班里前三的好成绩。希望这份计划也能帮助你们的孩子！ 𐟔報1月（巩固基础） 𐟍ƒ 抓住课后三张表 1️⃣ 识字表：掌握二类字的读音和字形，特别是常见的注音题型。 2️⃣ 写字表：熟练一类字的读写，并能灵活组词和造句，特别注意易混淆的双生字，如“逐渐”、“庄稼”。 3️⃣ 词语表：掌握近义词、反义词和四字词语的解释和运用。 𐟍ƒ 背诵与默写 1️⃣ 背诵《鹿寨》、《暮江吟》、《题西林壁》、《雪梅》、《嫦娥》等古诗。 2️⃣ 背诵《精卫填海》文言文。 3️⃣ 背诵《观潮》第3-4自然段和《走月亮》第4自然段。 𐟍ƒ 语文园地重点突破 1️⃣ 熟记P31页形近字和57页花与花名的构字特点。 2️⃣ 掌握P13页形容声音大小的成语及其应用。 3️⃣ P45页动物+名称的正确搭配。 4️⃣ P58页根据成语联想相关人物或故事。 5️⃣ 背诵并默写P14页、P32页、P46页、P58页的古诗谚语，理解其含义和应用场景。 𐟔報2月（专项练习） 𐟍ƒ 句子练习包括拟人句、比喻句、反问句变陈述句、直接引语与间接引语的转换等。 𐟍ƒ 阅读理解专项训练现在大语文时代，考试题目虽然千变万化，但答题套路基本固定。学会用模板答题，比自己乱蒙要靠谱得多，也更容易拿分。 ⭐️ 四年级课内外常见阅读题型： ✅ 对文章中的某一段落进行概括。 ✅ 句子的修辞手法、表达效果的赏析/理解句子在文中的作用，如承上启下、点面结合。 𐟍ƒ 坚持阅读训练提升解题速度和理解能力！我家娃长期在上一个线上精读课，每天15分钟，老师带着通关课本快乐读书吧推荐书目+新课标推荐的优质书单，基本一学期下来能读完15本，考试的时候阅读速度和正确率比同学都要好上不少。 𐟍ƒ 作文每周一次专项训练四年级的作文一般分为4类：写人、写景、状物、想象。重点关注以下单元： ✅ 第五单元《生活万花筒》。 ✅ 第七单元《写信》。 ✅ 第八单元《我的心儿怦怦跳》。 𐟔報月（复习错题，模拟考试） 1️⃣ 错题整理巩固：整理打印错题集，把平时小测和作业里错过的所有题目做对搞懂。 2️⃣ 持续刷卷子：模拟考试的场景，带孩子把握做题时间。

龙年大吉：探秘“年”字的奥秘《说文解字》里有这么一段话：“年，谷孰也。从禾，千声。《春秋传》曰：‘大有年。’” 𐟌𞊊【字源】“年”这个字，其实是个会意字兼形声字。甲骨文中的“年”字，上半部分是个“禾”字，下半部分则是一个面朝左、臂向下斜伸的“人”，合起来就形象地表达了五谷成熟、丰收的意境。这个“人”字，不仅形象地描绘了收割庄稼的场景，还暗示了“年”字的读音。到了金文时期，“年”字的形状基本没变，只是“人”字中间的部分有时会写得肥一些，或者干脆在相当于腹部的位置上加一圆点。到了小篆阶段，“人”形变成“千”，这就是“年”字的小篆写法。许慎在《说文解字》里说“年”字“从禾，千声”，其实是根据讹变了的字形作的分析。到了战国时期，有些铭文制作者又在字的底部再加一横，强调人站立之地。到了隶书阶段，“禾”的最后两笔以及“千”的第一笔，都变成了直线。到了楷书阶段，“年”字被进一步简化，最初那“人”头顶着“禾”的样子彻底消失了。𐟔劊【释义】“年”字的本义就是粮食丰收。古代农耕技术不发达，庄稼往往是一年一熟，所以“年”引申为时间单位。时至今日，“年”字仍常常表示“一年中的庄稼收成”，如“年景”“年成”“丰年”中的“年”，正显示了“年”字的“庄稼成熟”义和“时间单位”义二位一体的必然性。生存经验的积累，使古人很轻易地领悟了这种逻辑关联，“年”也便很自然地引申出时间单位的意义。这个表示一年意义的“年”，随着意义的引申拓展，又用来指年岁、时代，如“年龄”“年迈”“年代”“元年”等等。“过年”也就是过春节，一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。关于“过年”的来历，有很多种传说。在我国古代神话传说中，“年”原来是指一条怪兽，这条怪兽每到除夕时分就跑出来挨家挨户地吃人，所以百姓就用音响、红色和火光作武器将年赶跑。后来就逐渐演化成过年时家家放爆竹、敲锣鼓和贴春联的风俗。𐟎ˆ

𐟓–今天你读对“稔”了吗？ 𐟤”“稔”这个字，你读对了吗？它的拼音其实是“ren”，含义可丰富了！它不仅可以表示庄稼成熟，比如“丰稔”、“稔年”，还可以指古代的一“年”就是谷物一熟，所以“稔”也代表着年的概念。𐟘𒤸仅如此，它还意味着熟悉、习知，比如“稔知”、“稔熟”。甚至，它还能表示事物酝酿成熟，如“恶积衅稔”。𐟓š但要注意哦，在日常生活中，由于传统读法或地方习惯，有些人可能会将“稔山”读作“nian shan”，但按照汉字的正确读音，我们还是应该读作“ren shan”。𐟓㦉€以，今天你读对“稔”了吗？

二年级阅读理解小卡片：轻松掌握阅读技巧 𐟓š二年级的语文课本里，阅读理解可是个重难点！为了让同学们更好地掌握，老师特意准备了一些课内阅读理解的小卡片。今天我们就来分享一些有趣的阅读片段，帮助大家提升阅读理解能力。《难忘的泼水节》片段 𐟑•周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 𐟒楼€始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。阅读理解问题用横线勾画出描写周总理样子的语句。文中描写颜色的词语有哪些？我还能写出描写颜色的词语。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。象脚鼓、凤凰花、银碗、柏树枝《我是什么》片段 𐟌毸有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。阅读理解问题从括号里选择加点字的正确读音打“√”。从文中找出两对反义词，写在下面括号里。这段话共有几句？文中的“我”是什么？“我”还能做什么好事？ 𐟓这些小卡片不仅能帮助大家更好地理解课文内容，还能提升大家的阅读能力和理解能力。希望大家都能喜欢这些有趣的小卡片，一起加油学习吧！

三年级语文期末复习攻略，轻松提分！距离期末考试只有一个多月了，今天给大家分享一个超实用的三年级语文期末复习方法。建议大家按照7:4:3的比例分配三轮复习时间，孩子的语文成绩一定会有明显提升！ 𐟟栧쬤𘀨𝮥䍤𙠯𜚥ƒ透课本抓课后三表：看拼音写词语、听写（特别注意语文园地里的识字加油站，考试常考），复述并造句。听写时把不会的圈出来，考前再看一两遍。识字表：掌握二类字的读音和字形，特别是注音题型。写字表：熟练一类字的读写，并能灵活组词和造句。特别注意易混淆的双生字，比如“逐渐”、“庄稼”、“葡萄”。词语表：掌握近义词、反义词和四字词语的解释和运用。抓课本：必背课文、古诗词、日积月累；课内必考知识点。第一单元：默写《所见》，仿写《大青树下的小学》，积累和人体部位有关的词语。第二单元：默写《古诗三首》、《秋天的雨》第二自然段，熟记春夏秋冬四季相关词语，掌握写日记的格式。第三单元：默写园地三的日积月累，掌握三种修改符号。第四单元：默写园地的日积月累，熟知本单元所有课文道理，续写《小狗学叫》小练笔，掌握三种不同位置引号的用法。 𐟟栧쬤𚌨𝮥䍤𙠯𜚩‡点突击、专项突破字词专项：把第一轮听写、默写出错的再拿出来巩固。句子专项：掌握陈述句、反问句、扩写、缩写、直接引语、间接引语、比喻句、拟人句、排比句、把字句、被字句、修改病句。阅读理解：课后习题会答，每课中心思想、人物品质清楚，做《课内阅读理解》专项训练。阅读提高小妙招：每天15分钟，由老师带着读名著学方法，坚持一年，读了25本名著，阅读字数超过40万，还整理了2000段读书笔记，阅读和写作文方面都明显提高。作文专项：重点准备第一单元写人和二单元写事类，准备《我的老师》《难忘的事》范文进行晨读练习，重点背开头结尾。 𐟟栧쬤𘉨𝮥䍤𙠯𜚦衦‹Ÿ自测，最后的冲刺考前3-5天，找1-3套模拟卷限时独立完成，及时批改分析，找考试的感觉。最后2天不做新题，重点复习之前积累的易错点和不熟的知识点。希望这个复习攻略能帮到大家，祝孩子们期末考试取得好成绩！𐟓š𐟒ꀀ

《山海经》异兽探秘：第七期 𐟐𑲯𜈨uan，二声）原文：《北次三经》：乾（gan，一声）山，有兽焉，其状如牛而三足，其名曰豲，其鸣自詨。译文：乾山上有一种野兽，形貌和牛相似，但长着三只脚，名叫豲，它的叫声就是自身名称的读音。 𐟦Œ 罴（pi，二声）九原文：《北次三经》：伦山，有兽焉，其状如麋，其川在尾上，其名曰罴九。译文：伦山上有一种野兽，形貌和麋鹿相似，但肛门长在尾巴上，名叫罴九。 𐟐Ÿ 箴鱼原文：《东山经》：栒（xun，二声）状之山，（氵只）（zhi，三声）水出焉，而北流注于湖水。其中多箴鱼，其状如儵（shu，一声），其喙如箴，食之无疫疾。译文：栒状山是（氵只）水的发源地，从山涧流出后便向北流去，汇入湖水。（氵只）水中有很多箴鱼，这种鱼形似白儵，嘴很尖，似针一样。人吃了这种鱼，可以医治瘟疫。 𐟐 䖺（tiao，二声）䗤（yong，一声）原文：《东山经》：独山，末涂之水出焉，而东南流注于沔（mian，三声），其中多䖺䗤，其状如黄蛇，鱼翼，出入有光，见（同“现”）则其邑大旱。译文：独山是末涂水的发源地，然后向东南流入沔水。（末涂水）中有很多䖺䗤，样子和黄蛇相似，长着鱼一样的鳍，出入水中时闪闪发光，（凶兆）它在哪个地方出现，哪个地方就会发生大旱灾。 𐟐𐠧Š𐧋𓯼ˆqiu yu，皆为二声）原文：《东次二经》：余峨之山，有兽焉，其状如菟（tu，二声，同“兔”）而鸟喙，鸱（chi，一声）目蛇尾，见人则眠，名曰犰狳，其鸣自訆，见则螽（zhong，一声）蝗为败。译文：余峨山上有一种野兽，形貌和兔子相似而长着鸟一样的嘴、鹞鹰一样的眼睛、蛇一样的尾巴，一看见人就躺下装死，名叫犰狳，它的叫声就是自身名称的读音，（凶兆）它一出现就会有螽斯蝗虫出现而危害庄稼。

有哲理的女宝宝名字大全秋琪 ——唐诗《奉酬中书李相公早朝于中书候传点，偶书所怀》“兰釭竟晓焰，琪树欲秋阴”。 “qi嫠q㭢€，读起来充满秋天的飒爽之姿和诗情画意。秋字是一年的第三季也指庄稼成熟收获的时期；琪指的是美玉、珍异等意思。“秋琪”用作人名意指女孩像秋天一样成熟稳重，而且秋天是一个收获的季节，也代表着女生将来的成就。璟语 ——唐诗《连昌宫词》“姚崇宋璟作相公，劝谏上皇言语切”。璟：本来的意思是玉的光彩，后来引申为拥有非常高尚的美德，用做女生名字代表女孩拥有如花似玉的美貌和正直的三观。语指话语、议论、说话等，引申为文思敏捷，能够出语成章。“璟语”做名字很有哲理，代表家长也是一个正直善良的人。皓玥源自范仲淹《岳阳楼记》“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极”。这里将其中的“皓月”稍微换了一些写法，将“皓玥”用作女孩名字带有明月光明亮非常的诗意感，也有着一股子坚强和正气。虽然用作女孩名字是有一些硬朗，但是适合一些命格娇弱的女生，能够起到一个拉高命格的作用紫陌源自欧阳修《浪淘沙》“把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东”。 “紫陌”这个名字非常好听，读音为z琠m㲯𜌧쬤𘉥㰥’Œ第四声的配合，音调逐渐上扬，有一种被人重视的感觉。而且紫色代表着神秘和高贵，陌指田间小路，寓意即女生自己的路虽然小而崎岖，但是能够鸟语花香，神秘又高贵，富于哲理

𐟓š一年级语文第二单元达标测试卷𐟓– 𐟎‰一年级上册语文第二单元测试卷来啦！快来打印出来练习吧！𐟓‘ 我会认，我会按顺序连。𐟔— 题目1：根据给出的字母，按顺序连接。 h.k 'g. .n q. mP NM 㗮ch yuon bishi yizh 哦,原来是一只 cym 啊! 读一读，帮字母分类。𐟓š 题目2：将字母分类到声母、韵母和整体认读音节中。 sh si yu o wu 看图,把音节补充完整。𐟖𜯸 题目3：根据给出的图片，补充完整的音节。 sh ua du yi du bang zi mu fen lei 四拼一拼，写一写。✍️ 题目4：根据给出的拼音，写出对应的汉字。 sh-u→ ju-j x-u→ qu-q hu-o→ jia-j 用“V”给下列汉字选择正确的读音。𐟓㊩☧›𜚦 𙦍™出的汉字，选择正确的读音，并用“V”标记。 da( ) ci( 打) 词 da chi( qi zuo( 棋桌 pi( zhuo( kan tu gei xid lie yin ie biao shang sheng diao 看图,给下列音节标上声调。𐟓Š 题目6：根据给出的图片，给音节标上声调。 Gili CO le xu chi ya 把不是同类的事物找出来,画上“”。𐟖Œ️ 题目7：在给出的词语中，找出不是同类的事物，并画上“”。 1. ju zi bo luo muj ha mi gua 2. da ma hu li huo che tu zi 3. br zhi chr shu zi mu du ju zi e duiyngdetu ianyiin 读句子，把句子和对应的图连一连。𐟓– 题目8：根据给出的句子和图片，将它们连接起来。 ①ba ba shua ya. ②ge ge fuye ye guo ma u. ③wo he di di xia qi. 生活中的语文。𐟌ˆ 题目9：补全句子，不会写的字用拼音代替。我家有四口人,分别是 he meimei 和妹妹。在左侧的图片中,爸爸在 ma ma zai wo 妈妈在 ,我 ye lai bang mang 也来帮忙。读儿歌，完成练习。𐟎𖊩☧›：读儿歌，完成给出的练习。 Xio xioo 小鸡小鸡,叽叽叽, 爱吃小虫和小米。 Xiao ya xiao ya gaga ga 小鸭小鸭,嘎嘎嘎, 扁扁嘴巴,大脚丫。 Xiaoqing wa gua gua jio 小青蛙,呱呱叫, 专吃害虫护庄稼。儿歌中一共出现了几种小动物？用“”在儿歌中画出来。下列小动物的叫声分别是什么样的？请你用线连一连。嘎嘎嘎呱呱叽叽叽小鸡喜欢吃什么？在儿歌中用“”画出来。