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杜威被称为什么之父揭秘_杜威被称为什么(2024年11月焦点)

内容来源：兔子在线电影所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

杜威被称为什么之父

每天五道333选择题，开启知识之旅！𐟚€ 嘿，新的一天又来啦！𐟌ž 准备好迎接挑战了吗？让我们开始今天的五道333选择题吧！ 1️⃣ 20世纪20年代，苏联的普通学校取消了学科界限，将所有知识按综合形式排列，那么这个综合形式的中心是什么呢？𐟤” A. 活动 B. 自然 C. 社会 D. 劳动 2️⃣ 1810年，洪堡创办了一所对德国高等教育影响深远的大学。你知道是哪所大学吗？𐟏늁. 哈勒大学 B. 柏林大学 C. 哥廷根大学 D. 慕尼黑大学 3️⃣ 在法国教育史上，有一份被称为"技术教育的宪章"的法案，你知道它是什么吗？𐟓œ A. 《阿斯蒂埃法案》 B. 《费里法案》 C. 《富尔法案》 D. 《教育改革法》 4️⃣ 在美国公立学校的发展史上，有一位教育家被誉为"美国公立学校之父"，他是谁呢？𐟑袀𐟏늁. 约翰ⷦœ威 B. 本杰明ⷥ…𐥅‹林 C. 贺拉斯ⷦ›𜊄. 亨利ⷥ𗴧𚳥𞷊 5️⃣ 在现代欧美教育史上，有人主张古典学科在学校课程中占中心地位，这是哪种教育理念呢？𐟓š A. 永恒主义教育 B. 改造主义教育 C. 存在主义教育 D. 结构主义教育好了，今天的五道题就到这里啦！希望你能从中获得一些新知识。加油！𐟒ꀀ

多种教学制度对比：优缺点一目了然 𐟌𘠩“尔顿制度道尔顿制度，也称为班级授课制，是一种以班级为单位进行教学的方式。它的核心思想是学生中心说，强调儿童是学习的主体，学校应该重视社会生活，课程内容要联系实际，并且学生需要创造。这种制度注重学生的兴趣和热情，提升管理效率，因此流传广泛。 𐟌𘠨‘›雷制葛雷制，又称双校制或二部制，是由沃特提出的。它分为四个部分：学校、课程、管理和时间安排。葛雷制的核心是“二重编制法”，学校分为四个部分，课程分为四个方面，时间安排上也有相应的调整。这种制度旨在提升学生的学习兴趣和热情，管理上更加经济高效。 𐟌𘠦–‡纳特卡制文纳特卡制由华虚朋提出，分为个别学习和小组学习两种形式。个别学习包括自学、教师辅导和考试，而小组学习则没有固定的程序和考试。这种制度强调不同年龄儿童之间的合作，但学科精神相对较弱。 𐟌𘠨‰𚥏‹制艺友制由陶行知提出，指学生与有经验的教师交朋友，在实践中学习如何当教师。这种制度强调在实践中积累教学经验，适合初学者。 𐟌𘠨•™学法设计教学法由克伯屈提出，被誉为“设计教学法之父”。它的核心是自发自动的学习，强调废除一切能废除的东西，重新设计课程和教学。课程分为四种类型，教学分为四个步骤。这种制度注重学生的创造性和主动性。 𐟌𘠥Ｇ”Ÿ制导生制也称为贝尔—兰卡斯特制或相互教学制，由英国传教士贝尔和教师兰卡斯特创立。它通过在学生中选择一些年龄较大、学习成绩较好的学生充任导生，教师先教导生，然后再由他们去教其他学生。这种制度旨在缓解教师的教学压力，但难以保证教育质量，最终被人们抛弃。 𐟌𘠥𐏥…ˆ生制小先生制由陶行知提出，是一种教师培训模式。它强调学生在学习过程中要互相帮助，共同进步。 𐟌𘠧‰𙦜—普制特朗普制由美国教育学教授特朗普提出，结合了大班教学、小班教学和个别教学三种形式。时间分配上分别为40%、20%和40%。这种制度既有班级授课制的优点，也有个别教学的长处，但管理起来比较麻烦。 𐟌𘠤𚔦�Ž⧩𖦕™学法五步探究教学法由杜威提出，强调思维的五部说。它注重学生的探究和发现，培养学生的创造性和批判性思维。 𐟌𘠥𗥨ﻥˆ𖊥𗥨ﻥˆ𖦘露€种结合做工和求学的制度，旨在通过劳动实践来促进学生的学习。 𐟌𘠥䍥𜏦•™学复式教学在比较偏远的山区学校中常见，不同年级的学生在同一个班级里学习，教师分别进行教学。这种制度虽然教师教学任务负担重，但能够充分利用资源。 𐟌𘠨‡ꦈ‘辅导法自我辅导法由恽代英提出，反对当时中学存在的“注入式教学”，对我国今天基础教育改革具有重要的借鉴价值。

教育学重要考点速览，年年考次次中！ 1. 𐟑𔨿‘代教育学之父/教育学之父——夸美纽斯 𐟑袀𐟏많𐤻㦕™育学之父/规范教育学之父——赫尔巴特 𐟎“现代教育学之父/实用主义哲学之父——杜威 𐟧 心理学之父/科学心理学之父——冯特 𐟧‘‍𐟏릕™育心理学之父——桑代克 𐟌俄国心理学之父——乌申斯基 𐟓š课程/教育评价之父——泰勒 𐟔쥮ž验教育学之父——梅伊曼 𐟑𖥽⥼教育论之父/慈爱的儿童之父——裴斯泰洛齐 𐟏륌—大之父、心理学先驱和奠基人——蔡元培 𐟦行为主义心理学之父——华生 𐟧駤𞤼š哲学之父——墨子 𐟌社会改造之父——布拉梅尔德 𐟔짧‘学归纳法第一人、现代实验科学鼻祖——培根 𐟓œ孔子学说的核心：“仁”和“礼” 𐟓š教育工作的核心：教育目的 𐟎“素质教育的核心：创新教育 𐟏릠ᥛ�‡化的核心：校园精神文化 𐟓š整个教育制度的核心组成部分：学制 𐟑颀𐟏릕™师角色特征中的核心特征：促进者 𐟓š学校教育的核心：课程 𐟓‹课程计划的核心内容：课程设置 𐟑袀𐟏릕™育三要素：教育者、学习者、教育影响 𐟑袀𐟏먵륰”巴特旧三中心：教师、课堂、教材 𐟓š昆体良三阶段学习过程：模仿、理论、练习 𐟧饢襭对兼士提出的三个要求：博乎道术、辩乎言谈、厚乎德行 𐟓š新课改三维课程目标：知识与技能；过程与方法；情感、态度、价值观 𐟓š课程结构三个特点：均衡性、综合性、选择性 𐟧饈𖧺樯𞧨‹的三因素：社会、知识、儿童 𐟓š课程资源的核心：教材 𐟧饸ˆ生关系的核心：教育关系 𐟧駏�秮᧐†的核心：学生的发展 𐟑颀𐟏맏�𛤻𛧚„中心工作：组织和培养班集体 𐟧饈›造性思维的核心：发散思维 𐟓š课程结构三个特点：均衡性、综合性、选择性 𐟧饈𖧺樯𞧨‹的三因素：社会、知识、儿童 𐟧饸ˆ生关系的三个基本类型（勒温）：专制型、民主型、放任型 𐟧馕™师威信的三种成分：人格威信、学识威信、情感威信 𐟧餹‰务教育三大特征：强制性、免费性、普及性 𐟧馕™育制度在形式上的三阶段发展：前制度化、制度化、非制度化

教师资格证考试科目二重点攻略与模版分享考教师资格证的同学们都知道，考试分为两门：综合素质和教育教学知识与能力。综合素质大家花的时间最多，而教育教学知识与能力因为知识点多且分布广泛，很多同学不知道从哪里着手，失分率较高。首先，大家最头疼的大题部分，很多同学都会选择语文，因为即使什么都不懂，语文也能蒙对一些。当然，这跟之后面试选哪个科目没有关系。写作特点的答题思路是这样的：文章以xx的方式，采用xx的修辞手法，生动形象地描写了xx，表现了作者xx之情。教学目标部分，知识点与技能：学会了xx（认字）中学段有感情的朗读。过程与方法：通过xx的方式，提高了xx的能力，陶冶了xx的情操。情感态度价值观：体会语言的乐趣，培养了xx精神。教学重点：情感态度价值观照抄！教学难点：过程与方法照抄！接下来是教学之父们，比如夸美纽斯、卢梭、杜威、洛克泰勒等，这些人的理论需要重点记忆。我在图一已经总结了一些。临考试前，重点关注以下几个知识点：教师职业特点、职业角色（传道者、授业者、示范者、朋友）、教师劳动特点（劳动时间延续性、长期性、容易混淆）、教师建立威信、教师成长三阶段理论（关注生存、关注情境、关注学生）和教师发展五阶段理论。小学教师专业标准也是绝对重点。显性与隐形课程、小学生良好情绪情感的培养、意志品质的培养、皮亚杰两个理论重点关注、学习动力培养与激发、小学生德育原则方法与途径、班级管理原则、班级突发事件的处理方法与原则（大题可以套用）、如何引导学生形成良好的班级氛围、家校合作基本要求等也需要重点关注。最后，祝每一位点赞的宝贝都能顺利通过考试！特别提醒一下，考过或者已经是老师的各位，手下留情，不要给别人偏激的建议，毕竟每个地区都有每个地区的考试要求，任何考情问题，宝宝们自行登录当地官网查询，不要三人传虎呢。𐟘˜𐟘˜𐟘˜𐟘˜𐟘˜

教育学原理考研必读经典书单准备考教育学原理的小伙伴们，是不是还在为读哪些书而发愁呢？𐟓š 快来看看这份书单吧！ 𐟌Ÿ 初试期间，可以在闲暇时间读一读这些书，提升你的教育学素养。 𐟓– 《去学校化社会》 - 伊万ⷤ𜊥ˆ饥‡，吴康宁译 𐟓– 《什么是教育》 - 卡尔ⷩ›…斯贝尔斯 𐟓– 《教育学原理》 - 胡德海 𐟓– 《教育人类学》 - 博尔诺夫 𐟓– 《学校与社会ⷦ˜Ž日之学校》 - 杜威，赵祥麟等译 𐟓– 《教育学文集ⷦ•™育与社会发展》《教育学文集•教育与教育学》《教育学文集•教育目的》 - 瞿葆奎 𐟓– 《教育学的文化性格》《教育哲学》 - 石中英 𐟓– 《学做工：工人阶级子弟为何继承父业》 - 保罗ⷥ聥ˆ首ﯼŒ秘舒，凌旻华等译 𐟓– 《西方现代教育论著选》 - 王承绪 𐟓– 《教育的情调》 - [加]马克斯ⷨŒƒ梅南著，李树英译 𐟓– 《教育通论》 - 郑金洲著 𐟌Ÿ 复试期间，可以在复试前读一读这些专业相关的书籍，注意一定要学会输出自己的观点，看书一定要有所吸收。希望这份书单能帮到你们，祝大家考试顺利！𐟒ꀀ

聊“黑化”之殇！在2007年的一场重大科学研究会议上，“DNA“双螺旋”之父”詹姆斯ⷦœ威ⷦ𒃦㮯𜈧𞎥›𝧔Ÿ物学家、美国科学院院士、人类基因组计划的组织者、倡导者，诺贝尔奖得主）公开自己的科学研究成果：根据DNA结构显示，黑人是未进化人种，智力低下。他即便因涉种族言论而受到各方面的威压（业界排挤，事业每况愈下），直到90岁时，仍然坚定的说道：“我坚持我的意见，相较于其他人种，黑人的基因还没有完全得到进化，强壮的身体并不能掩盖黑人在脑力方面的缺失，这都是我经过科学验证过的，我不能违背自己的职业道德。” 作为一名华夏子弟，我崇尚科学、尊重科学家、敬仰坚持真理的科学家，在此，向坚持实事求是、拥有科学精神的詹姆斯ⷦœ威ⷦ𒃦㮥…ˆ生致以崇高的敬意！最近二年，我发现许多的视频作品或多或少的在中间夹带黑人的图片，更有甚者把有些经典电视剧都统一“黑化”了，这是要实施什么战略，这是什么力量在背后站台撑腰，有多少人被“雇佣”成了黑色的好二哈？这是要黑化华夏炎黄子孙后代的基因吗？也许基因侵略战争已然悄然打响了！当然，这是我个人的偏知偏见，不要求你认可。你有你的一万条冠冕堂皇的理由，当你家族基因被“黑化”时，希望你的理由可以帮助重新进行基因编辑？#热点引擎计划#

科二必背人物考点口诀大全，轻松记忆！每年必考的“爸爸们” 𐟑袀𐟑抨ጤ𘺤𘻤𙉧ˆ𘧈𘯼š华生人本主义爸爸：马斯洛幼儿园的爸爸：福禄贝尔幼儿爸爸：陈鹤琴教育评价之父：泰勒进步主义教育运动之父：帕克社会改造之父：布拉梅尔德程序教学之父：斯金纳近代教育学之父：夸美纽斯现代教育学之父：赫尔巴特实用主义哲学之父：杜威心理学之父：冯特教育心理学之父：桑代克俄国心理学之父：乌申斯基课程/教育评价之父：泰勒实验教育学之父：梅伊曼形式教育论之父：裴斯泰洛齐最早提出的概念 𐟓œ 教育一词：孟子道德一词：荀子课程作为专门术语：斯宾塞班级一词：艾拉斯莫斯口诀：孟子重教，荀子重道，小斯重课，艾拉重班教育学人物 𐟓š 首次提出将教育学独立：培根《大教学论》正式独立：夸美纽斯首次在大学讲授教育学：康德《普通教育学》标志规范独立：赫尔巴特实用主义创始人：杜威口诀：培根首提出，纽斯来实现，康德首开课，巴特来规范，杜威更实用教育心理学人物 𐟧 掌握学习：布鲁姆结构主义和发现教学法：布鲁纳范例教学：瓦根舍因发展性教学：赞可夫全面和谐教育：苏霍姆林斯基教学过程最优化：巴班斯基口诀：木有掌握，哪来结构和发现，挖根找范例、高度赞发展、全面和谐好司机、巴班斯基最优化内发论代表人物 𐟌𑊦€祖„论：孟子性本能：弗洛伊德基因复制：威尔逊成熟机制：格塞尔遗传决定论：霍尔口诀：曹孟德有三只耳外铄论代表人物 𐟌 性恶论：荀子白板说：洛克人性素丝说：墨子环境决定论：华生口诀：寻找落寞的华生个人本位论代表人物 𐟑䊥⦢튧ˆ𑤼悷凯裴斯泰洛齐福禄贝尔口诀：卢梭爱尔泰社会本位论代表人物 𐟌 纳托普凯兴斯泰纳孔德涂尔干口诀：两纳德干科二需要背的人物有很多，这些都是我看完董子文教资课整理下来的，不得不说结合口诀去背就是快，大家码住快去试试吧！！

𐟓ᠩ›𗨾𞧚„发明之旅：从理论到现实 𐟚€ 雷达的历史可以追溯到19世纪，当时英国物理学家麦克斯韦（J.C. Maxwell）提出了“电磁场理论”，这一理论就像在科学的海洋中撒下了一颗神奇的种子。他预言了电磁波的存在，但当时无人能证实。 1886年，德国人海因里奇ⷨ𕫥…𙯼ˆHeinrich Hertz）通过实验验证了电磁波的存在，展示了电磁波的发射、接收和散射，向世界宣告：“嘿，看！这东西真的有用！” 1903年，德国人克里斯琴ⷥ聥𐔦–不†耶（Christian Hulsmeyer）利用这一新发现研制出了原始的船用防撞雷达并获得了专利。虽然它还很简陋，但已经是个不错的开始。 1922年，无线电通信先驱M.G. 马克尼（M.G. Marconi）提出了用短波无线电探测物体的想法。同年，美国海军研究实验室的A.H. 泰勒和L.C. 扬使用5米波长的连续波实验装置探测到了一只木船，虽然这种双基地雷达还很原始，但已经迈出了重要一步。 1924年，英国的爱德华ⷩ˜🦙”顿和M.A. 巴特尔为探测大气层高度设计了一种阴极射线管。 1925年，英国霍普金斯大学的G. 布赖特和M. 杜威在阴极射线管荧光屏上观测到了从电离层反射回来的短波窄脉冲回波，这是电磁波探测领域的一大突破。 1930年，美国海军研究实验室的汉兰德采用连续波雷达探测到了飞机。 1934年，R.M. 佩奇在美国海军研究实验室首次拍摄到1.6千米外单座飞机反射的电磁短脉冲照片。 1935年，英国人用一部12MHz的雷达探测到了60千米外的轰炸机。同年，英国和德国第一次验证了对飞机目标的短脉冲测距。 1937年，由罗伯特ⷦ𒃦㮂𗧓槉𙨮𞨮᧚„第一部可使用雷达“Chain Home”在英国建成。这标志着英国正式部署了作战雷达网。接着1938年，美国信号公司制造了第一部实用SCR-268防空火力控制雷达，探测距离超过180千米。雷达的诞生就像是一部小说，从麦克斯韦的理论预言始，经赫兹的实验验证，再到威尔斯姆耶、马克尼、泰勒和扬的初步应用，再到阿普尔顿、布赖特和杜威的进一步发展，最后由沃森ⷧ“槉𙧚„创新设计达到顶峰。这一系列进步，最终使雷达成为现代战争和民用领域不可或缺的工具，而沃森ⷧ“槉𙥛 其在雷达技术上的突出贡献，被誉为“雷达之父”。

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