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管建刚最新娱乐体验_管建刚老师的教学理念及方法(2024年11月深度解析)

内容来源：兔子在线电影所属栏目：话题更新日期：2024-11-29

管建刚

非科班出身的语文老师如何修炼？作为一个非科班出身的语文老师，我深知自己需要付出更多的努力才能称得上真正的语文老师。我的本科专业是教育学，高中语文教师资格，因为对中国文化的热爱，我放弃了最擅长的英语，选择了语文。要成为一名优秀的语文老师，首先要了解语文科学领域内的前沿信息，并向领域内的名师学习。比如，中小学语文教材总主编温儒敏，他的决定影响着中高考的考试方向。叶圣陶、于漪、钱理群、孙绍振、余映潮等都是中小学语文老师必学的对象。在小学阶段，管建刚、何捷、于永正、窦贵梅等老师的作品也值得深入学习。在初中阶段，魏书生、王君等老师的理念和方法也非常值得借鉴。这些老师在教育理念、教学方法和文本解读上给了我们很多指导和方向。此外，增加知识储备和提升文学素养也是必不可少的。我读过四书五经，甚至包括《增广贤文》和《围炉夜话》等修身类的内容。四大名著更是不必提了。现当代的散文随笔作家，如余光中、梁实秋、汪曾祺、丰子恺、季羡林、林清玄、余秋雨、史铁生等人的作品，也是需要学习的。小说方面，不仅要读中小学教材中推荐的所有书目，比如《骆驼祥子》、《红岩》、《儒林外史》等，还要涉及一些史学类的书籍，比如《万历十五年》、《六朝人物》、《万古江河》等。总之，非科班出身的语文老师需要不断地学习和努力，才能更好地传授知识，培养学生的语文素养。

中了管建刚的毒一下子全买了

让老师看了会哭的真心希望所有小学语文老师都能疯狂去听这些老师的课！以下是一些值得一看的公开课：窦桂梅：她上了《卖火柴的小女孩》、《再见了，亲人》、《珍珠》、《皇帝的新装》、《圆明园的毁灭》、《宴子使楚》、《游园不值》、《秋天的怀念》、《清平乐村居》、《牛郎织女》、《丑小鸭》、《戴嵩画牛》、《林冲棒打洪教头》等课程。王崧舟：他展示了《我的战友邱少云》、《万里长城》、《草船借箭》、《去年的树》、《与象共舞》、《只有一个地球》、《威尼斯小艇》、《一夜的工作》、《孔子游春》、《两小儿辩日》、《二泉映月》、《慈母情深》、《长相思》等精彩内容。薛法根：他的课程包括《雾松》、《黄果树的瀑布》、《酸的和甜的》、《桂花雨》、《半截蜡烛》、《珍珠》、《番茄太阳》、《和时间赛跑》等。其他名师：还有管建刚、弓、张祖庆、蒋军晶、何捷、赵志祥、戴建荣、张学伟、虞大明、支玉恒、贾志敏、干永正、林莘、吉春亚、李玉贵、罗才军、王玲相、王文丽、许嫣娜、周益民、鱼利明等众多名师的课程。这些公开课不仅展示了小学语文教学的魅力，还能帮助老师们提升教学水平。希望大家都能从中受益！

【班主任告诉我，这个男孩说，管老师上得太好了，所以忍不住哭了。我忍不住好奇：管老师上得好，应该开心啊，怎么哭呢？ “因为以后再也见不到管老师，上不到他的课了。” 男孩一边抽噎一边轻声说。】上完管建刚老师的课，学生哭了

𐟌Ÿ教师教育随笔：表扬的力量𐟌Ÿ 今年暑假，我和同事们一起阅读了管建刚老师的《一线表扬学》。这本书让我深有感触，书中的例子仿佛就在我们身边发生。作为一名一年级一班的老师，我对自己能否胜任这份工作感到有些不安。然而，管老师的书给了我勇气和信心。 𐟏† 奖励性表扬：一年级的孩子最需要这种表扬方式。离开幼儿园进入小学，孩子们需要适应新的环境。我们可以通过奖励贴纸等方式，每周评选出优胜者，激发孩子们的学习热情。 𐟖𜯸 物证型表扬：开学初，班级里每天都有孩子因为水杯掉落而影响课堂秩序。我们让孩子们把水杯放在教室的后窗，整齐摆放。看到孩子们费力摆放水杯的样子，我快速拿出手机拍了下来。这样的物证型表扬，让孩子们更加珍惜自己的劳动成果。 𐟓 书面型表扬：我们一直都在使用书面型表扬，比如使用小印章。除了在书面作业中使用，我还将这种方式扩展到家庭作业、课本练习和平时的随堂检测中。与家长交流时，我也会及时给予孩子口头表扬，争取最大程度上给孩子们带来正面影响。通过这些表扬方式，孩子们的学习积极性和自信心都有了显著提升。感谢《一线表扬学》这本书，让我学会了如何更好地表扬孩子们，帮助他们更好地成长。

班级收心第五天：读书、路队、表扬与批评今天是班级收心的第五天，整体情况非常不错。自从借鉴了管建刚老师在《一线带班》中教授的方法后，晨读已经由学生自我管理了4周，老师全程不在教室，但孩子们的纪律非常好，进步非常大！教室里书香浓郁，静静阅读的氛围让人心旷神怡～【路队情况】打铃——收桌椅——排队，孩子们基本做到了快静齐。不过，男队的领头雁又放飞自我了。这个男孩是个明显的兴奋型胆汁质男孩，精力充沛，直爽热情，运动会跑个800米轻松得不带喘的那种。整队时他能像个专业教官似的，当然也可能放飞自我。今天的小结ppt里我用一句话批评他“如一片树叶”，他有点不好意思地笑了。这种孩子，我们最好别直接批评，用轻松幽默一点的方式委婉批评他很容易接收，而且以他的智商情商，明天肯定能成为一只很好的领头雁。【表扬和批评】每天下午的“今日表扬”ppt.，每天随时观察，作业、路队、卫生、好人好事等随时记录在小本本上，等有空闲时花个十几分钟就把ppt做好。放学前他们都期待着，表扬的孩子用红字，批评的用黑字，红字多，黑字少。遇到红字，我就说“他们是——”娃儿们就拼命地超级兴奋地读出被表扬的名字，我看见平时不爱说话的孩子，听到大家呼唤他，也咧着嘴笑。我传递了力量给他们，他们也传递了力量给我，这就是正能量的循环。批评的孩子，我也只是点到为止，言语不必苛刻，我更喜欢轻松幽默一点，比如：“今天的队伍里有一个绿灯不停地摇摆，就是想让田老师看到你吧！”于是那个穿着荧光绿的男孩就不好意思地笑了，同学们也是善意又同情地笑。【你为什么而读书？】今天学的是《为中华之崛起而读书》，于是《日有所思》第一次布置了主题：你为什么而读书？从不限字数，只要求写真话，思考好再动笔。恰好前几天在知乎上看到一段纪录片，流水线上的年轻人不思进取和积极进取的区别，播给他们看，我相信这会给他们带来新的思考和感悟。【期待】期待孩子们明天的《日有所思》，55本，其实扫一遍只需20分钟，有“肺腑之言”时我就留个小言，画幅小画。我喜欢他们的小可爱，每个孩子都会有发光的小时刻让你欢喜！“总有人喜欢你的奇奇怪怪”，我喜欢你们的点点滴滴，就像你们喜欢我一样！𐟎€ 明天继续～

小学语文阅读理解与作文网课老师推荐 𐟎‰ 小学语文网课的风向已经非常明显了！对于基础薄弱的孩子来说，这些课程简直是救星，让家长们轻松不少，告别了痛苦的辅导时光。以下是一些值得推荐的老师： 𐟑颀𐟏렩ƒ‘桂华老师（教授级别）：听她的课总是那么恰到好处，让人受益匪浅。 𐟓š 杨宁老师：主讲现代文学和外国文学，内容丰富，深受学生喜爱。 𐟌Ÿ 李君卿老师：帮助孩子实现写作难、阅读理解能力差零基础逆袭。 𐟓– 勾文君老师：文本解读新颖独到，深受学生喜爱。 𐟎�𞐦𐨀师：小破站“底层思想”尤其名著导读课很棒。 𐟌𑠩폤𙦧”Ÿ老师：提倡“六步教学法”，管理和教学都很独到。 𐟌𘠦Ž镇西老师：提倡“朴素语文”，平实而生动的课，用爱浇灌学生。 𐟌🠩똧››元老师：古诗词讲解很感人，不知不觉间教育的子弹正中眉心。 𐟓š 首老师：语文考编们的最爱，有很多试讲说课的内容。 𐟌𚠦ˆ𔥻𚤸š老师：主要讲解古诗词和诗人的故事，幽默而动情。 𐟓š 孙绍振教授：特别擅长文本解读，对新老师很有用。 𐟌Ÿ 欧丽娟：很擅长红楼梦和唐宋诗词解读。 𐟌🠧Ž‹崧舟老师：提倡“诗意语文”，听王老师的课可备纸巾，好几次把我看哭了。 𐟌𑠧ꦦႦⅨ€师：提倡“主题教育”，窦老师的课，涵养广博，很喜欢。 𐟌𘠥𖥘‰莹老师：古诗词教学的泰斗式人物，吟诵也很不错。 𐟓š 梓墨说语文：阅读理解、文言文和名著等各个模板的内容都有。 𐟌Ÿ 学过石油的语文老师：作文的讲解有自己的一套方法，深受学生喜爱。 𐟌🠧𛺥ˆš老师：作文教学方面有非常丰富的经验。 𐟌𘠧Ž‹荣生老师：教授级别，王老师出版的书我都看。 𐟌Ÿ 王君老师：提倡“青春语文”，王老师的课总是无形中给人以力量。 𐟓š 何捷老师：生动有趣，深得学生喜爱。 𐟌𑠨‚–培东老师：如春风化雨，深深浅浅之间勾勒出语文的原貌。 𐟌🠤𝙦˜ 潮老师：提倡“板块式教学”，思路清晰，提问精粹，课堂积累丰富。 𐟌Ÿ 东兴苟十三：主讲诗人生平，内容有考证，是语文老师备课的好帮手。这些老师认真负责，值得信赖，他们的实力会随着时间而显现。

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